不知怎的，每當筆尖上的墨汁在方格稿紙上“流動”，我總是按捺不住內心的喜悅。具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想着儘可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。隨着年齡的增長，閱讀替代了本來得寵的玩具。書中積累的知識慢慢增多，漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是讚許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。我的作文不斷發生着改變。也是從那時，我的“作家夢”便油然而生。我想，這條路會很漫長。我一直堅信，付出與收穫是成正比的。只有刻苦地磨練自己，才會有所結果。作為小學生的我，現在應該學會模仿他人的寫作方法，將來才能創建自己的寫作風格。“讀書破萬卷”，我還要閱讀更多的書籍，汲取書中更多的營養。
我不禁陷入對未來的憧憬之中：如果我實現了這個理想，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜航之路。而我，將會一步一步沿着作家的道路，實現我的筆尖之夢！
三明學院附屬小學六年級：陳卓