【校園交談】六年級了，你累不累？
（茂名）許以揚
自打小時候開始，我就對小學充滿好奇和未知，小學會不會像幼兒園一樣，整天吃喝玩樂呢？我很想成為一位小學生，想知道小學好不好玩。在不知不覺中，我已度過了六年的小學生活了，給我的第一印象是：累！
低年級的時候，作業還算少，回家寫寫生字、做做算術，就可以自由活動了。但從四年級開始，我的作業也隨着增加，晚上在家裡狂趕作業，早上在學校拚命讀書，這樣一來，就形成了早睡晚起的習慣。我在假期里清點了四年級書本和作業的數目，結果令我大吃一驚：57本！這對於我來說，絕對就一天文數字，逐漸中，我發現生活上也發生了巨大的改變——學習的時間長了，玩的時間卻越來越短了。面對這一現實，我還是選擇了默默忍受，直到我六年級的時候，我再也忍不住了！
六年級開學的第一天，陽光明媚，我興沖沖地走向課室，打開書包，一本本的教科書如同一座座大山，樹立在課桌上……“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課嘍！我背着書包回家，我打開了筆記本，語數英的作業嚇了我一跳，媽啊！這是人做的嗎？一篇作文、三本練習冊……這些都夠我做上兩天的了！我萬般無奈，直到我把作業做完，已是深夜一點多了，我作業都來不及收拾，便熟睡在被窩上……
某天早晨，我班要進行語文測試，我接過試卷掃視了一遍：聽力、基礎知識不算難，最大難點是閱讀與作文，我對閱讀方面的知識本身欠佳，可面對着分數的考驗，我還是認真謹慎地作答。誰知，我的分數卻差得驚人——98分（120分制的），無論我再努力、再謹慎，得到的仍是父母的一聲嘮叨，我忽然間感到前途一片黑暗，這樣下去，別說畢業會考了，就連單元測試卷恐怕也不合格了！為了改正這一缺點，我不停地補習課文，遇到不會的問同學或老師；學完每篇課文後，總要回頭溫故一下；考試前，把沒記熟的課文多讀多背。果然，成績開始有上升的趨勢了，一下子從30多名升到20多名。哎！為了這成績，我放棄了周末打球的機會，在家苦補課文，這都是我努力的成果啊！（狂笑中……）
好不容易才挨過期中，接下來我將要面對的是人生中的轉折點——升學畢業會考，現在我仍在努力着，希望能考個好成績，能讓父母眉開眼笑。六年級了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過這一切，成為一名強者，成為一個學有所成的人，為祖國服務，為國家貢獻！