每個人都有一個知心的好朋友，我也不例外，我的知心朋友不是同學，也不是夥伴，更不是弟妹……你們猜猜她是誰？她長着一頭烏黑的頭髮，一雙彎彎的眉毛又清秀又漂亮，一幅透明的眼鏡常常掛在眼前，一雙水汪汪的大眼睛好像一片蔚藍的天空，彷彿能看出每一個同學的心思，只要你遇到困難，這雙眼睛就會鼓勵你度過難關。一張能說會道的嘴為我們立下汗馬功勞，她就是我們班的班主任?王愛仙，她像慈母一樣無微不至地關心我們，愛護我們。
在一個炎熱的下午，放學了，天陰沉沉的，大風呼呼地刮著，閃電一個接一個，雷聲隆隆，一場瓢潑大雨傾泄而下，別的同學都被爸爸媽媽接回去了，可我的媽媽卻偏偏不來，天越來越黑，雨越來越大，可連媽媽的影子也不見，我急得走來走去，不知該怎麼辦，正在我心裡害怕又着急的時候，有一個人打着雨傘慢慢地向學校走來，“媽媽”我高興地叫了起來，影子越來越近，面孔越來越清楚“王老師”我驚訝地說，老師走到我身旁，“老師，您來幹什麼？”我奇怪地問。王老師親熱地回答：“我聽說你媽不在，沒人來接你，我就來了。”於是便走到我身邊，親切地說：“走，我和你家近，咱們一起打着傘走。”我高興地答應了，路上她撐着我的腰踏着泥濘的道路，頂風冒雪地向我家走去，時間過得真快，不知不覺，我們快回到家了。這時，媽媽正打着雨傘往外走，我跑到媽媽傘下，興奮地對媽媽說：“是老師把我送回來的。”媽媽一邊謝老師，一邊往家裡走。這件事至今我記得清清楚楚。
還有一次，北風呼嘯，大雪紛飛，我穿着單薄的衣服和一雙破棉鞋坐在教室里瑟瑟發抖，這時老師走近我，打量了我一眼，說：“放學后，你留下，我有事和你說。”我懷着忐忑不安的心情來到辦公室，王老師熱情地招呼我：“來，把這雙棉鞋穿上。”我獃獃地望着老師手中的新棉鞋感動得眼淚奪眶而出。這不是一雙普通的棉鞋，而是老師愛學生的一顆心啊！我哽咽着說：“老師，您對我太好了，讓我怎麼感謝您啊？”老師微笑着撫摸着我的肩頭，擦去我腮邊的淚水，親切地對我說：“不要說這些，趕緊把鞋穿上。只要你認真學習，考出優異的成績老師就心滿意足了。”王老師這樣時刻想着學生，想着工作，她的這種行為贏得了家長的信賴，同事們的讚譽，同學們的擁戴，年年被評為“優秀班主任”。
老師啊老師，您是慈母，把滿腔愛無私地獻給了學生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園裡耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學生如何做人，您那可敬可愛的高大形象，將永遠留在我的記憶中。
你們說說，這難道不是我的知心朋友嗎?
點評：
文章以樸實的語言，平凡的事情，反映出老師偉大、敬業、高尚的品質，從老師接自己回家、補習功課、送棉鞋三件事中，體現出老師對學生的關心和愛護。最後把老師比作慈母、園丁、工程師，表達了作者的真情實感，升華了主題，真正體現出自己的知心朋友與眾不同。
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