我的六年級
老師說我們已經是----六年級的學生。爸爸說我已經是----六年級的學生。但是我覺得我還是---- 一個娃娃，一個小小毛孩。愛玩卡通車，愛抽陀螺；愛大吼，愛大叫…… 還愛睡懶覺，愛吃個零食的一個娃娃。
早晨，老師說我們做題不細心，說她像是我們的一個“尾巴”整天跟着我們，如果她一節課不在，我們就鬧翻了天，“嗷……嗷……嗷……”
全都成了“原始人”了。
我知道這是老師對我們無微不至的關心與愛護；希望我們早日成才 ；希望我們安安靜靜地學習，不讓您操心…… 希望我們共同來為班級爭得榮耀。但我也想讓您知道，我們貪玩；我們好動；像一隻小猴子。 您讓我們上課認真聽講，做作業,不做有損班級榮耀的事情。這些我們都可以做，而且是十分認真的去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地，放開地，自由自在地玩，哪怕大叫一聲。
老師，我知道：嚴厲是你們對我們的一種愛，但我們只求-----課間十分鐘的自由，我們還是一群毛孩子。
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