他，並不特殊，也並不優秀，虎頭虎腦，憨模憨樣的容貌並未引起別人用多餘的眼光注意他，可，在人才濟濟的學生當中，他卻是老師喜愛，朋友欣賞的一個男子漢。有時候聽到老師朋友的讚賞話語，我深引發深想，他身上究竟有什麼魅力吸引了同學們眼球呢？ 說起他，我佩服他的樂觀。每逢在某項大考試之後，同學們都是非常緊張的，我們都在暗暗祈禱：一定要考好啊。除了在校不被老師批就是在家不被雙親罵。而唯有他，好像吃飯睡覺那麼輕鬆自然，既不怕批也不怕罵。然而在發了卷以後，有的人在為自己的勉強過關合格慶幸，有的人也為自己考得正合心意而沾沾自喜，我呢，也挺自然，沒讓老師失望，也沒考得個高分。倒是他，明明考得不怎麼理想，還是一副樂呵呵笑嘻嘻的樣，照樣玩，照樣跑。難道他不怕家裡老媽的“狂轟濫炸”及“恐怖分子”老爸的“竹筍炒肉”嗎？不解地搖搖頭，總之，他永遠也不愁，有困難挫折也是一笑而過。 他有時也大大咧咧的，喜歡幫助人。就拿我來說吧，每天都要幫老師改作業，而這邊沒做完，那邊又催着要發下去了，常常忙不過來。總想求別人幫忙。可同學不是擺手說不行，就是說很忙，要不就是一溜煙跑掉。無可奈何之際，他卻爽快地說：“給我吧！”我呢，滿懷感激的把一大摞本子拿給他發，便又去忙了。而我那緊繃的心，也舒展下來了。嘿，他就是能在人煩惱憂愁的時候幫忙解困，你接受了他的幫助，心裡肯定也會快樂，愉悅起來！ 他成績不好，可他從不對老師說半句假話，半點虛情假意。那次早上有，我們在課室里早讀，時針已指着八點了。老師急促地走出來。進來掃下便問：“誰沒來？”話還沒說完“報告！”一聲響亮的男聲從門外傳來，全班及老師齊刷刷望向門外的男生—遲到的他。“你為什麼那麼遲？”老師質問道。“我……我—”他望望時鐘，又望望老師同學，低下頭羞紅了臉，囁嚅着，“過來，跟我說去幹嘛了！”老師有點心軟，口氣較溫和了。他慚愧地走到老師身旁，老師問了幾句話，便點點頭，滿意地叫他回座位去了。他也就順從，滿是羞愧地坐好。後來，老師說他去玩了，可他沒撒謊並真誠地認錯了。我很驚異地望着他，自己有了錯，勇敢地去承認，面對，在這極其缺少誠實的社會的確珍貴難得！ 他口齒不伶俐，他卻絕無髒話從他嘴中說出。在我們這個叛逆之班，有些男生總愛滿口髒話，不文明。而他就不會學，對每個人都友好，熱情，平易近人，令人非常愉快。 樂於助人的他，誠實謙虛的他，文明禮貌的他，都是平凡無奇的他。我們身邊便是有大大小小的這些人組成的。我們也應該低下因仰望名人太累的脖頸，關心下身邊無處不在的你我他身上的優點。在這裡我不能用優美的詞藻來贊他，但我還是要由衷，真誠地對他說：“謝謝你！”他是誰？不是倍受青睞的學校名人，而是我欽佩的男孩—我們班的楊漢峰同學！ 楊漢峰同學很平凡，可他確實是一顆閃着人格的魅力光芒的凡星，在繁星眾多的天幕中，向我們默默展示着他那平凡中見證不平凡的迷人光輝！凡星在閃爍 標籤：閃爍作文 星星，閃閃爍作文