調查課題
調查小學生最喜歡的課外讀物，並分析其對他們學習成績的影響。
調查目的
我希望通過此次調查，了解同學課外閱讀的喜好，分享他們的喜好，如有不利於身心健康的課外讀物，並給予他們正確的引導。
調查過程
統計本班同學最喜歡的課外讀物
據調查，數據如下：
10%的人喜歡看文學名著
15%的人喜歡看圖文並茂的童話故事
30%的人喜歡看驚險有趣的故事
5%的人喜歡看古代文物講解
40%的人喜歡具有想象力的科幻讀物
以上調查證明，許多學生最喜歡看驚險有趣的故事，和圖文並茂的童話故事、具有想象力的科幻讀物，而對文學名著和古代文物講解，並未熟知。
調查結果
經過調查和查閱資料分析，我們認為小學生應該正確閱讀對學習有益的圖書，如：文學講解、古代文物講解。而不是去看那些驚險的書，這樣對小學生的生長有不利的行為。
建議：
1公布此次調查，呼籲家長、教師加以重視。
2家長應正確引導學生讀課外讀物。
3.學生應自主分類課外讀物，少看驚險有趣的故事。
4.指導小學生選擇好的課外讀物，督促他們閱讀。
5.組建“課外讀物”興趣小組，對小學生喜歡的課外讀物進行收集。
6.學校要創造一切條件，加強課外閱讀的管理和指導。
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