自從孫老師用抽籤喊人做題的方法后，全班同學都很興奮，也很緊張。今天，老師從文件袋裡緩緩地取出一疊卡片，準備從每小組中抽出幾個人寫活動手冊上習題的答案並進行評比。只見，全班同學的眼睛都隨着卡片的移動而移動。
開始抽籤了。同學們有的胸有成竹，有的緊張極了，有的目不轉睛地盯着卡片，有的還小聲念叨：快點抽到我吧……孫老師抽出了一個，看了一眼，喊道：“第一題，朱遠泓！”頓時，全班同學不約而同地喊了出來。“第二題，蘇卓林！”“第三題，譚碧瑤！”“第四題，岑日東！”“第五題，李婉瑜！”孫老師接着喊道。“哇！”“哇！”叫喊聲此起彼伏，像中了六合彩一樣。 這些人全都是第一組的。接着老師又以抽籤的形式選出了第二組、第二組與第四組的代表選手。
再看看座位上同學們：第一組的組員們全神貫注地看着他們同伴，希望不要出錯；第二組的人則漫不經心地四處張望；第三組的同學目不轉睛地看着他們組代表寫出的答案；第四組的人和第二組的一樣，無所事事。
答案全部寫完了，孫老師開始批改。“唉！”“唉！”一陣陣惋惜之聲不斷在我耳邊回蕩。原來，第一組的同學不是錯了，就是半對。由於孫老師對於錯誤的答案會給予倒扣分的處罰，所以第一組同學沒有不但沒賺得智慧星，反而還把過去得的兩顆星損失了。也不知是誰冒出了這麼一句感慨：“真是做的越多，錯的越多。”
這時，下課鈴響了，這一節英語課在同學們惋惜與感嘆聲中結束了……
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