序中已說清了，只能夠集小學以及中學的作文以充之，今選的是五年級至初中畢業的一些文章。小學選了十三篇，初中時選了九篇作文，一篇日記。如此寥寥，且質量低下，不禁潸然。
我已在每篇的最後註上了大概年月，對於文章，除個別錯別字以及明顯句子不通以外，一概原汁原味，使多年的我躍於紙上。
五六年級時，我涉世較淺，不知時候的另一面，所以內同也較積極向上。回憶那時，那時對我很好，自己也用功，所以寫的文章也在當時同齡人中較為突出。當然不能夠站在今天的角度去評價了，不過當時的結構布局以及詞語應用已經不錯，還結合了一些合理的想象。
初中三年，卻不僅無甚長進，似乎還倒退了許多，詞彙明顯缺乏，但在主題上有了很大的轉折，觸及了一些社會的黑暗面，自己的世界觀也因之受到一定的影響。當然也有讚揚光明的，但當時恐怕不是命意作文，就是心不由己的信手寫來。
由於所記的多數乃真事，所以它也可以算是我那段時間的“足跡”，心的足跡。由於老師的溺愛，使我變得很驕傲，而且有一種極端錯誤的思想，那就屬於老師糾纏很快樂，進辦公室很快樂。對之，今天的我只能譏笑過去的自己，我的缺點在那篇日記中暴露得最為淋漓盡致，這也導致了今天我的最大特徵就是一個“狂”字。今天的我為不經努力取得成績而驕傲，當時的我的確是自私自利的，一切以自己為中心，偶然的以班級利益為重，着必定有餓有自己的好處，這個缺點今天倒有所改觀，已從心底樹立起以天下為己任的遠大目標，為了心中理想可以拋棄一切，甚至生命。我愛中華，我要喚醒民族魂！
回到作文上，也許會讓人捧腹大笑，但這也只任之了，我的目的在序中已言，就不復多言了。回顧過去，讓一行行的腳印重現，讓自己感到誠徨，誠徨！
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