“嗚嗚嗚，天啊！怎麼辦啊？這節可是科學考試啊！怎麼辦啊？”我的同桌呂雅婷搖着我的手說。是啊！怎麼辦啊？這節是科學考試啊！平時科學課的時候我總是隨心所欲、漫不經心，到了測驗的時間，想臨時抱一下佛腳也沒處去抱！怎麼辦啊？
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，我的心裡不禁微微一震，這個鈴聲意味着一場災難必然來臨……考試了，老師把試捲髮了下來，看見了試卷的真面目，我的心碎了……好難啊！天呀！這些試卷的答案，到底是誰啊？那個誰可以自動現身嗎？能不能不要讓我辛辛苦苦的把你揪出來啊？我燒香拜佛求你了！每做一道題，都要死我一個腦細胞，為了一張填滿一個個方格字的白紙，我真是費了不少心血，一下子翻玩轉筆，一下子搖頭思量，哎！每當我寫上一兩個估量出的方格子字時，我同桌呂雅婷總不忘記到我這裡瞧瞧，每次她有啥答案寫不出來時，她都會問我，我也很友好，會告訴她，可是那個科學老師總是把“雄赳赳，氣昂昂”的目光遞給我，總是放大嫌疑的把眼神通過燈光折射傳給我，因為，科學應用題的答案太長，我又不想寫在紙上送去給她，只好用嘴巴吧一個個字吐出來以聲音的快速傳播方式傳播進她的耳朵里。每次到這個時候，科學老師都會把頭上的眼睛轉向我，我根本不知道科學老師為什麼這麼靈驗、這麼神通，因此我沒機會和她說清楚，她就把眼睛攝入我的試卷中，尋找着目標……師看不慣我的所作所為了！便“江東獅吼”了一陣：“那幾個小同學給我注意一下！別抄襲啊！告訴你們，倘若你們試卷答案十分相似，就給我重考一遍！老師也不是好惹的！”嗚嗚嗚嗚~~我又咋滴啦？我只是把我的思維結果分給了一點呂雅婷，而她並沒有把她思維結果（其實她什麼都不會做）告訴我呀！（要她的思維結果不如自己的好），老師為什麼要把我的時間拉下去陪葬，嗚嗚嗚~~畢竟是我心甘情願去送死的！那也好，都是怪我啊……其實和她是搭不上什麼邊的~~！
我有一種預感，我的時間很可能會和她一起下葬，下葬啊……這真是一場“難忘”的科學考試呀！
浙江省江山市城南小學六年級:王行風