書信---心之橋
王運昌校長說：“蔡曉晚先生的教子方法是當今中國的“家教聖經”，我們創信教育奉之為辦學的“孫子兵法””。
認真研究蔡曉晚老師的教育方式，可以發現其直接教育手段就是“書信教育”。簡單地講就是用心與孩子交流，用心與孩子保持一種心靈的通感，用心達到一種教導的“書信效應”。
以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情。“書信效應”本質上就是家長、教師愛的延伸，愛的體現，愛的升華。
教育的藝術是永無止境的，我們為人父母者、為人師者正是為了傳承愛心和藝術之美而生活着，幸福着，並快樂着！
一封短短的信，承載着愛心、幸福與感動，閃爍着教育富有靈性的光芒。
認真讀下面幾個故事，相信您一定會領悟“書信教育”的奧秘，領略 “書信教育”的魅力，感受“書信教育”的力量！
書信教育故事（師生篇）
一次小作文，發現劉桃花同學寫的是給我的一封信。原文如下：
敬愛的老師：
您好！一直想向你透露我的心聲，可是沒有機會，今天，借寫作文的機會，我想說出我的心裡話。
雖然名義上我是語文科代表，也算是小小的班干，可是，我總覺得我的語文成績跟不上。也許是我顧慮多了，可是我總是那麼思量着。
一上您的語文課，同學們總是很活躍，教學效果很好，就像有些同學說的：“一上老師的課，睡意都沒有了。”您的確是個優秀的老師！說真的，我真打心眼裡佩服您！
就連班主任都讚賞您的和顏悅色。不過，我也不知道怎麼回事，我總是畏懼您，覺得您很嚴厲。當我說：“我真想和老師說說話，可是我怕他。”同學們驚訝地說：“那怎麼回事？”我總覺得我和您之間有一道無法跨越的障礙，我也不知道這道障礙是什麼。為什麼那麼難跨越。
上語文課，我也想發言，可是我沒有勇氣舉手，我不敢回答。當您點名時，我好緊張。
老師，您說我該怎麼辦？
劉桃花
10月28日
雖然上課時發覺這個同學不喜歡說話，但並不知道她心裡有個“怕”字，為了打消她心頭的顧慮，我在她的本子上寫了以下一段話：
劉桃花同學：
你的這封信寫得很好，這倒不是說你在信中極力的讚揚我。其實，我並沒有像你說的那麼好。你在信中講了不少心裡話，而且文章一氣呵成，語言也十分得體。
我要着重告訴你的是，你大可不必擔心這擔心那，不必有過多的顧慮。雖然你上課很少舉手發言，可你在老師心目中依然是最棒的。你的幾篇文章寫得就相當不錯。第一期《小橘燈報》一開始抄了你的兩篇文章，後來由於想多刊登幾個同學的，只得忍痛割愛，將你的那篇相當出色的《落後、進步、文明》暫且擱置。還有下面的《多有趣呀》都可看出你的文筆是如此的美好。至於你說你我之間“有一道無法跨越的障礙”，這更是無從說起。我是最樂意與孩子們交朋友的。你的很多顧慮只是自己給自己增加的壓力，相信你能樹立自信，鍛煉自己，大膽地說自己想說的話，做自己想做的事。有時間，我會隨時在辦公室等你說話。祝你一切如桃花般絢爛。
你的老師
11.8
不久，月考時，劉桃花又在試卷上寫了以下一篇文章：
怎一個關懷了得
劉桃花
初一語文課，是由李老師教的。剛開始挺害怕的，後來久了，也就不害怕了。
今年是老師帶的，一開始也適應不了。原以為慢慢地就會好了，可是過了好幾個星期了，上老師的課，我依然膽小，不敢發言。我也急了，也顧慮着。怎麼辦呢？後來我終於鼓起勇氣，寫了一封信給老師，向老師敞開了心扉。
一個星期過去了，老師回了信給我。我萬萬沒有想到，原以為老師只給一句答語罷了，沒想到……我甚為感動。
老師在信中讓我不要擔心這，擔心那。我看了，以前的什麼顧慮，消散了好多。一句“你在老師心目中依然是最棒的”看了后，晶瑩的淚花閃爍着。我心想，是呀，總有那麼多的顧慮幹什麼呢？只要自己上課聽講，課後多努力，自己總會趕上來甚至超過他或他們的。相信只要我付出了汗水，學習之樹總會是常青的。
老師在信中還談到了我的幾篇文章，老師寫道：“它們相當出色，你的文筆是多麼的美好”。看了這些，我對自己充滿了信心。人無完人，每個人都有自己的缺點和優點，只要我們發揚自己的優點，彌補自己的不足，相信我們一定會成為班級的最亮點。
最後老師又寫道：“有時間，我會隨時在辦公室等你說話。”這一下說出了我的心裡話，我心想，有什麼不愉快的事，可以和老師說一說，總比憋在心裡好受得多。
最後一句“祝你一切如桃花般絢爛”更是為我樹立了自信，給了我學習的動力。
現在，上語文課感覺好多了，上課最起碼也能舉起手來大膽地發表自己的觀點。
老師啊，你的那封信就像一股涌動的泉水，帶着我這停留着的一圈水一起匯入遼闊無際的海洋。
書信教育故事（親子篇）
致女兒的一封信
親愛的女兒：
此時此刻您可能還在睡覺，爸爸卻因為您而睡不着。
昨晚爸爸看了您的日記，心裡很高興，因為寫作文要言之有物，言之有序，言之有理，言之有悟。其中前兩點您已經做到了，爸爸為您高興。希望您繼續努力，多觀察，向生活要文章，請您記住：處處留心皆學問，人情練達即文章。
爸爸睡不着的原因還有兩個：
一個是因為您的學習習慣。昨日聽您媽媽說，您的數學計算因為粗心大意而出錯，爸爸很擔心，因為爸爸從學生到老師，一路走來，吃了不少這方面的虧，爸爸深知：凡事馬馬虎虎，必然一事無成“的道理，所以，爸爸現在做每一件事都提醒自己要認真。爸爸希望同時也相信您能夠體驗到爸媽的一片苦心，記住：千里之行始於足下，百里之堤潰於蟻穴”。
另一個原因是因為您的眼睛。“眼睛是心靈的窗戶”，一個人的眼睛代表着一個人的心靈。爸爸媽媽不能跟您一輩子，所以，爸爸媽媽希望有一位五官端正，身體健康，習慣良好的好女兒，千萬不要讓們我失望喲！
爸爸會關注您的行動，從今日起，從現在起！
爸爸：國林
媽媽：冬各
2009.3.8日
給爸爸的信
親愛的爸爸：
您好！
看了您的信，我豆大的淚珠有一次情不自禁的奪眶而出，我的心很溫暖。
爸爸，謝謝您熬夜為我寫信，但我更感謝您和媽媽給我的希望！
爸爸，我一定要改掉我那些（壞）毛病，爭取做個人人喜愛，學習好的優秀班委（長）。
爸爸，我愛您！
璐珂
2009.3.9日
致女兒
珂兒：
爸爸今天整理卷子所以回來很晚，本想陪您談談心，但是不想打擾您休息，因為爸爸知道您明天還需要充沛的精力投入學習。
爸爸真的有時感到很失職，很少關心您的生活和學習，但我想這也是因為您有很強的自立能力和自學能力的原因。同時應該感謝您的媽媽，因為是她一直在分擔著我對您教育的責任，還要為我們洗衣物，還要當班主任，教課，我們應該感謝她，您說呢？
爸爸剛看了您的信，發現您是一個有上進心，心地善良，知書達理的好孩子。希望您能在最短的時間內改正自己的缺點，踐行自己的諾言。記住：白天堅持戴眼鏡，注意時刻提醒自己，這樣有助於您的健康成長！
關於班長一事，爸爸談一談自己做班長的感受，如果你認為有不同的看法可以和我交流。
一、當班長有利於培養自己的能力。
二、當班長有利於完善自己的人格。
三、當班長要以身作則，嚴以律己，寬以待人，處理好同學關係。記住：眾人捧，威望高。
四、處理好管理與學習的關係，因為您的根本任務是學知識，管好別人也是為了更好的學知識。
五、班幹部要始終代表最高的學習積極性；要始終代表最進步的力量；要始終代表最廣大同學的根本利益。
相信您一定能夠成為老師的好助手，爸媽的好女兒，同學的好榜樣，創信的好學生！
爸爸
2009.3.9日晚10：10
於燈下
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