書合著，在書架上。智慧沉睡着，在書之中。書打開了，在我面前。我戰鬥着，在書之中。
書中只有一些平凡的字眼，任何一本字典都可以輕易將其中的字盡數收錄。書中卻有無數創造性的智慧，任何一個人都無法將他們道盡說明。
它就是這樣神奇，一個廉價的印刷品，卻有着這般奇妙的文字排列，可以承載一個人全部的知識與靈魂。
難道書中承載的，不是一個活生生的、有性格的、有脾氣的、有智慧的人嗎？
這個人是幽默的。他會說笑話，會調侃世事，有時還會像網上的朋友一樣吐槽。
這個人是聰慧的。對於一些人或事，他總是有獨到的見解。任何一個晦澀難懂的知識，他都可以說得頭頭是道。
這個人又是死板固執的。對於一些問題，他堅守自己的觀點毫不動搖，近乎於死板地為自己爭辯，決不會對任何人讓步。
這個人繼承了作者的性格品質，思想知識，就如同這本書的作者親臨。讀書的過程就是與作者交流的過程。而這種心與心之間的交流，超越時間空間，可以遠在大洋彼岸，天涯海角，或者追溯到中古世紀，秦皇漢武。
而讀者與作者的想法又不盡相同，，總是引起一次又一次看似無聲和諧的熱烈爭辯。所以我向書發起挑戰。挑戰他的學識，挑戰他的觀點。尋找自己的論據，辨認書中的破綻，向書中所記載的知識發起猛烈進攻。此時此刻，已經不再注重句讀之精和書寫之快，只剩下人與書的博弈，人向書的挑戰。
此時無聲勝有聲；悄悄是挑戰的笙簫；天下武功，唯“慢”不破。在讀書中，是一場賭上所有智慧和名譽的挑戰，一場合法的決鬥，一次無聲的對抗。
為挑戰書，下挑戰書。挑戰者絕不服輸！
怎奈何，時間無情義，不願放慢腳步。決鬥者依依不捨，卻不得不停止挑戰。只可惜勝負未分，成敗未曉，只得暫合書籍，收起“兵刃”，休養生息。待將來會有一日，再有一封挑戰書穿風而來。那時，定要全力以赴，調動四肢，全神貫注，使盡平生氣力，一決高下。
山西晉中祁縣祁縣中學高一:許富軒