滇東南的秋總是喜歡雨霧蒙蒙，甚至有些冷得壓抑。這樣的季節里，人也很難有明朗的心情。
那一個下午的歷史課，真的是出於無奈。胃竟然疼得連叫起立的力氣都沒有，整個人趴在課桌上，這造型讓老師很是不爽。就這以畫面，引發了一場可謂低級的師生之戰。從此，我們再也沒說過話，上課不再有“起立”，下課也不再有“下課”，我看我的書，他講他的課，班上的成績也和我一樣下沉。無奈，只好向學校上書，希望學校給予處理。當然，一張白紙想想也不會有希望，可誰又能想到，學校還真是明主。先是教導主任，后是年級組長，最後連校長也來了。這還得了，學校一大時事啊！但卻無波浪興起，大家都像那油光可鑒的留學生一樣麻木的樂在其中，而我則將成為千古罪人。
第二次月考後，又是同樣的一節歷史課，老師遲遲不來，大家都在說：“是不是真的走了……也不說一聲……是不是靠得差連試題都不分析了……”的一類話。而我，只好一個人炯在教室的角落。快下課時，“他”終於來了，氣喘吁吁的來，一看就知道事跑着來的。經來后他說了句：“本來我事不想來的。”我在想，難道真的要走了嗎？也在問我自己是不是真的做錯了？他把成績大概的說了一下，在臨走時說：“我真的老了，思想和你們脫節了，跟不上時代，我在等學校的通知。”
“等通知”。聽見這幾個字時我有說不出的罪惡感，一直在問我自己，是不是真的做錯了，我是為了班級，胃了我自己，還是在講這老者的晚年推向深谷。我不知道這是怎麼一回事，只是眼淚已快決堤。
這情何以堪 標籤：何以笙簫默作文