作者姓名:廖婧賢
年級:高一
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小時候,我特別渴望學英語。面對枯燥的漢語和音節,我似乎很有掌握。到了三年級初次接觸英語的時候,我對它便產生濃厚的興趣。初初接觸英語就像一個盲妹摸索着知識的探頭,這並不像我想象中那麼簡單。這並不是簡單字母拼接,更不是簡單的詞組,就像中華民族漢語文化的博大精深,每一個字母都含有它獨特的意思。
我學英語的能力不比別人差,我也沒有為我所愛的英語付出一點努力,我不知道是不是上帝賦予我聰明靈巧的頭腦,單詞我看一眼便有了印象,發音也很准。於是,我便深深地愛着英語,除中文以外我的第二母語。我每次都有認真完成老師布置的英語作業,成為老師眼中的好學生,深得老師讚賞,同時,我也擔任英語領讀。
我很享受榮譽和讚美,我不是驕傲虛榮的人,我是會把這種感覺銘記在心裡,當作是一種表揚和激勵,在每一次成功中更進一步。在考試成績出后,我緩緩地走向講台,當老師念着我是全班第一的時候,我的心是激動狂歡和舞動,我會記着這連續不斷的掌聲,我會記着老師的臉上掛着的笑容像一抹斜陽,是那麼動人。
當然,我也有低谷的時候。我曾一度地傷心落淚,我看着我手上不及格的試卷沮喪地抬不起頭,我看到別人捂着嘴嘲笑我的失敗,我還看到老師失望的笑容,仍然還是帶着安撫我的笑容。為什麼別人只會問你“考得好不好”“在班上排多少名”,卻沒有一個人問你,這些天你累嗎?你嘲笑我失敗,我可憐你總是等待。我知道成功的路上需要一如既往的奮鬥,我還需要一個會欣賞我的伯樂。
我是個自尊心極強的人,我不甘命運的安排,我追求的是更高的人生價值,我希望自己是一個德智體全方面發展的好學生。但是我不理智。我愛英語,可是我選擇了美術。很多人勸我:“魚和熊掌二者不可得兼,舍魚而選取熊掌者也”。也許是因為自己的能力有限,在高中,沒有一個人會認為你可以同時選擇兩樣,而我卻相信自己,執着與命運反抗。
有一天,老師與我靜心交談我的人生大事。我毫不猶豫地告訴他我所有的夢想,他誇我是個好學生,他為所在的中學能有我這樣的好學生而自豪,最後他卻告訴我,我卻是最不懂事的學生。時間是有限的,美術是賦予靜物生命的靈魂,而你找不到靈魂,你畫多少畫都是徒勞無功,你找不到那種屬於本畫的感覺。而英語是你本身所愛的,既然你選擇了它,就要一心一意地愛它追求它,你終有一天,它的意義你找到了,而你在不知不覺中,你已投身於你的人生價值里去。我懂了,我終於懂了,而此時此刻我的意志也動搖了。
北京外國語大學,是我嚮往已久的大學,是我美麗羞澀的夢!每當看見它宏偉的外觀,我的心猶如小鹿亂撞,它燃起了我心中的小苗,瞬間燃成熊熊的大火。我確立了我的目標,我勇敢地像重終點奔去,我再也不動搖不定,我有了自己的夢想,我是一個多麼幸福的人啊!我看到那道夢想的光芒照射着那間我理想的大學,雖然路上有很多荊棘不斷阻擾你傷害你,也伴隨更多你意向不到的暴風雨,但是唯有勇氣讓你勇敢去闖!
我願意以北京外國語大學為目的,尊重它愛護它努力追求它,我會努力每天努力背單詞做閱讀,為自己不斷灌溉更多的知識,為自己的單詞庫填充更多的單詞,我會多聽英語課文看英文台,爭取最短的時間能學會中外文化語言交流,在完成我的大學夢繼續為國家的外交部作最大努力,努力成為中國外交部的“四朵金花”之一。
你認為我可以做到嗎?我說到做到!我不會小看我自己,哪怕只有零點零一的希望我也絕不放棄,我還會把這零點零一的希望填滿。其實,燕雀安知鴻鵠之志哉?我是不是一匹好馬只有懂我的伯樂才會知道,又或許永遠都不會找到哪位伯樂。
我人生的意義就在於,北外是我美麗羞澀的夢。
高一:廖婧賢