有時候，我們總會陷入自我滿足的誤區，就比如在對待學習，就比如對待時間管理。
經常會給自己定計劃，但是一般我們的計劃是這樣的：閱讀，思考，寫作。
看起來似乎一目了然，簡單易懂，行動起來去做就好了。可事實上，當一天結束了，我們往往會覺得很空虛，不知道自己到底做了一些什麼，看似忙碌的一天，卻不知道到底做了一些什麼。
後來看了高效學習，才明白，對於上面的簡單的計劃，正解的設定應該是這樣的：閱讀，是指閱讀一本書，例如看《高效學習》1-30頁，並一邊做筆記；思考，就是對於這30頁的閱讀過程中，要學會思考，針對相關的觀點要有自己的想法，或贊同，或持中立態度；而寫作，就是針對這些閱讀，結合自己原有的知識，或者再找一些相關的資料，寫一份有理有據，很詳細且字數可觀的論文觀點式的文章。
這才是有效地定計劃，並能在一天結束之後，獲得滿滿的收穫感。
相比於這些詳細的計劃，我們的原來的計劃過於籠統，模稜兩可，進步也不大，所以設定計劃目標就是要把目標細化，細分到每一個子任務，然後一個個去完成，這樣得到的成果會事半功倍，而且自己也會覺得累，學習高效了，也就更有成就感了。