我的“教師生涯”
有人說過：“老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了自己！”
不是有歌中這樣唱到：“小時侯，我以為你很美麗……長大后，我就成為了你！”曾經多麼嚮往當一名老師，站在講台上，威風凜凜！
長大后，我就成了你——老師！
鄰居小妹妹的“老師”
小時侯，望着幼兒園的老師們成天帶領着小朋友們唱歌、做遊戲，好不快活！突發奇想，自己要是能當一回老師那該多妙啊！
於是，鄰居小妹妹們成了我的“學生”，雖然也是一起玩耍、遊戲，可那感覺就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來喚去，讓你幹嗎你就得幹嗎，不然的話——“站黑板”！不過我還是有分寸的，講究公平！
年幼的我對此也感到了滿足！
弟弟、妹妹的“老師”
漸漸的，人長大了，心也變的大了起來！
對於只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這小學的老師成天站在講台上，傳授知識給學生們，又羨慕的不得了，心裡又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒啊！
於是弟弟、妹妹們成了我的“學生”，每個星期，總有那麼幾天，我會站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書、一支筆，圈圈點點，給弟弟、妹妹們“講課”！因為老師可不是好當的，所以在學校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會像老師那麼凶！
我又一次得到了滿足！
老爸、老媽的“老師”
現在的我是貪心不知足！中學生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開始做着自己如果是一名中學教師的“美夢”！
然而這個願望沒有實現，卻給我帶來了一次更好的機會——做老爸、老媽的“老師”，這可是個千載難逢的好機會，我一定會盡量努力的！
信息社會，計算機是必不可少的，為了追逐時代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦！我自然擔當起了老師的“重任”！
我採用的當然是適合爸媽的教學方法嘍！
……
真正的教師
也許不會再等太久，我就會捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時代最美的夢！
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