俗話說得好，孝是做人之根，行事之本。“父慈子孝，家和事興。”這是古人以孝治國。以教理家的一種理念。我常一個人獨自思考什麼是孝，啊！我終於明白了孝是為人處事的根基；是教育下一代的古訓；是中華民族的美德；是家庭和睦的源泉，是社會和諧的紐帶。當我懷着激動的心情翻開《二十四孝圖文讀本》仔細閱讀一番之後陷入了沉思——
令我印象最深的是二十四孝的《江革行佣供母》這個小故事講了：後漢時期，有一個叫江革的人，從小失去父親，獨自和母親相依為命。時逢亂世，逼迫得人們到處逃難，江革背着母親也加入到逃難者的行列。一路顛沛流離多次遇險，一天路遇賊人，見他身強力壯，想將他劫去服勞役。江革哭着哀告，訴說老母尚在，無人奉養，請求放他一條生路。賊人見他這樣孝順母親，也起了惻隱之心，不忍心將他殺掉，放了他們。後來江革輾轉到江蘇，他給一個富裕人家當傭人，每天天不亮便開始挑水，劈柴，燒火，做飯，牧馬，放牛，不分晝夜的幹活。江革將掙來的錢全部用來給母親添置各種物品，母親生活物品準備齊了。而他依然勤勞節儉捨不得將錢花在自己身上，為此鄉親們稱他為“江巨孝”。
江革這麼孝順而我呢？我不僅對媽媽態度差，反倒成了媽媽關心我。一個冬夜，四周一片寂靜。我躺在床上慢慢的睜開眼睛，朦朧間發現房間里還亮着燈光。這麼晚了，媽媽還在幹嘛？慢媽媽轉過頭來發現了我說：“英達呀，明天變冷，我怕你凍着了，給你織了件毛衣。”“哦！”我什麼也沒說只是無情的說了聲哦！“明天一定要穿上哦！可別著涼了！”媽媽說。第二天上午，我回家總覺得頭重腳輕，便倒在床上。傍晚，媽媽回來，見我躺在床上，摸了摸我的額頭，看我痛苦的表情，又望着窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背起我就上醫院。一路上，風吼得更厲害了，雨夜越下越大了，風雨無情的向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋着，把一大半的雨衣給了我，把我裹得嚴嚴的。漸漸的，我發現媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像放慢了，每挪一步都那麼吃力。離家不遠的醫院頓時，變得那麼的遙遠。到了醫院醫生給我打了針，吃力葯之後，我睡了一會了，醒來時，我感覺好多了。“英達！你醒了！”媽媽說。“哦！”我還是老樣子對媽媽不理不睬！
哎！果然和“江巨孝”比起來我們真是截然不同，我連對父母的關心話都說不出口。長大以後談何孝順。我要感謝《二十四孝圖文讀本》讓我明白了什麼是真的孝，今後我再也不會拿家長當“出氣筒”！不再對家長不理不睬，也要試着關心家長，同學，老師……
果然在我身上也驗證了：孝敬老人是人的高尚品德的一面鏡子，關愛今天的老年人，就是關愛明天的自己，只有孝敬父母，才能得到下一代的孝敬，怎麼樣關愛兒女，就應該怎麼樣關愛父母
忠與孝是人的愛心表現孝是小家之愛，忠是孝的升華，當忠孝不能兩全時，為國盡忠，也就包含了為父母盡孝之德。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意……”一句句熟悉的歌詞在耳邊迴旋，孝已經融入我的身體！我感覺充滿力量，但只有借筆抒情，才能表達我此時此刻的心情。
《二十四孝圖文讀本》真是本好書，它能改變一個人的一生，使我受益匪淺！啊！我終於知道孝是不需要理由的，孝其實是每個人心中的潛意識表達出來的言行，一切的一切。
翔安一中初一:許英達