有這麼一個班叫七(4)班
有這麼一所學校，它叫應昌期圍棋學校；有這麼一個班級，叫做七（4)班；有這麼一個班主任，她叫王炳雲；有這麼一個大家庭，它是由31個人在不期而遇下組成的……
掐指一算，這31個人在時光的流逝中度過了悲歡離合的2年，他們笑過、哭過，嬉鬧過……笑着聽老師拍着他們的頭說，你這次幹得很棒；哭着送走了那個調皮可愛的小橘子，紅着眼圈說，到了那兒不要忘了我們…；嬉鬧着在那個僅有81平方的教室里東拉西扯，但卻不覺得無聊……也許就是這麼平凡簡單的生活，就這麼一個班主任的帶領下，他們選擇了自己未來充滿荊棘與幸福的道路，誰都不能斷言他們將來會怎樣，但最起碼現在，他們擁有了一個美麗、溫馨的生活。在這飛快的2年中，他們經歷了社會、感觸了生活、幫助了人們，誰能說他們這群小P孩無所事事了？當他們在感受成功的喜悅與激動時，我能清楚的看見他們臉上的興奮與快樂，這，就是一個完美的大家庭，七（4)中隊、…
這群小朋友從小學升入初中后，第一次參加的活動便是殘奧會了。那對他們來說是無比激動的，個個懷揣這渴望與期盼的心情去幫助那些需要幫助的人，連我也只能說他們是值得磨練的人。那次的活動，他們很開心，他們與那些人合影了，笑得很燦爛，笑得很美麗。沒有人知道，這其實只是他們的小試牛刀而已，真正的磨練是靠後天激發的，是靠大家努力的！他們自己也知道，身在一個特殊的班級，身上自然而然地多了一份重大的責任，郭老師的以身作則與同學們的積極配合，在那次初試牛犢后，這個班的無限潛力便被一個個給揪了出來：成績好的尖子生、做事認真的好同學、多才多藝的小能人、陽光正義的小男生……每個人都有自己不同的特徵與優點，在那個曾經的六（4）班裡，他們都還小，可爆發力卻不小哦……
第二學期來臨，你總能看見在他們學校旁邊的小區里，時常忙碌着他們來來回回的身影，有的撩起袖管，抓起一塊抹布就使勁的擦那骯髒的板報面；有的拎着笨重的水桶，一瘸一拐的將桶中的水接滿然後再將污水小心翼翼倒進下水道里…他們不是在玩兒，他們是在義務勞動，是的，是不要任何費用以及獎勵的義務勞動。那個小區的管理員看見他們便豎起大拇指，嘖嘖讚歎道，真不錯，一群好孩子啊！這時，他們也只是滿足的擦擦額頭上的汗水，憨厚地笑一笑，心裡卻美滋滋的想道，真開心啊，今天被表揚了哦…呵呵，這其實也是一種實踐，對自身的鍛煉，他們是需要更多的鍛煉，才能培養一代又一代人才。
後來，5.12大地震了，他們不禁陷入深深地悲痛與惋惜中，那兒和他們同樣大小的人此時不定還被壓在某快房柱下面呢。要是我能長大該多好啊，這樣就可以當志願者去看望他們去幫助他們了。他們心裡都這樣渴望着，只是雖然做不到，卻可以用另一種方式來幫助他們。那次，學校組織捐錢了，對，是捐給災區兒童的。他們毫不猶豫的拿出自己平時的零用錢，滿懷正義的塞進那個小小的錢袋裡，幾分鐘而已，那個錢袋已經被塞得滿滿當當的了。有五塊的、十塊的、二十塊的、五十塊的、一百塊的…他們還慷慨的拿出自己的書，捐給災區那些渴望讀書的同胞們，鼓勵他們堅強勇敢的活下去，告訴他們全世界都在支持他們，都在幫助他們。也許這只是一份綿薄之力，他們也並不渴求什麼，只是希望他們生活地幸福些，過得快樂些…那一次，是他們自己見證了他們心靈最美麗最正義的一面。
後來的後來，他們一起去南京路步行街發傳單，告訴人們世博會即將來臨，多遵守市民道德，做好世博會的東道主，一起迎接2010年的倒計時；他們興緻勃勃地去上海檔案館，專心致志地閱讀那裡每一個資料，然後代表學校深有感觸地寫了一篇觀后感……
他們的故事，太多太多，精彩的太多。我說不完他們的故事，也念不完他們的事情。
寫到最後，你也許發現了，我，就是這個大家庭中的一員。