來到育中，你會見到嚴格檢查學生儀容儀錶的楊sir；來到辦公室，你會見到終日在文件堆中忙碌的年級組長；來到初一十班，你會見到溫柔可愛的楊老師。
嚴格的楊sir
前幾天，我榮幸地在作文方面成為了楊老師的徒弟。當我還沉浸在拜師成功后的喜悅中時，楊老師就毫無保留的展現出了他嚴格的一面。他“命令”我在假期布置的大作文中取得前五名的成績，否則會有嚴厲的懲罰。雖然我對自己的寫作很有信心，但也沒想到師父會提如此苛刻的要求。面對如此嚴格的師父，我該怎麼辦？
忙碌的楊sir
有一次，我對自己寫的一篇日記十分滿意，以至於早上就捧着日記本衝進了語文辦公室。希望這篇習作能給楊老師一個驚喜，也順便給我帶來些誇獎。“師父，昨天我寫日記的時候特別有靈感，您好好看看吧。”邊說邊用期待的目光望着楊老師。可他的目光卻像被磁石吸在了面前的文件上一般，“放那兒吧。”“好的！”我興緻不減的答道。然而放學時我看到的景象卻讓我徹底絕望了???我的日記本已經被潮水一樣的文件淹沒了。在責怪楊老師的同時，我也明白老師是多麼忙碌，亦是多麼需要學生的體諒。
溫柔的楊sir
一次語文課，一聲大叫打破了課堂的和諧。“楊老師！馬進不舒服！”原來是馬進犯了哮喘病。楊老師急忙快步走下講台，剛剛因為講課而興緻勃勃的臉上已經寫滿了焦急與擔心。“怎麼樣孩子？用不用去醫務室？”老師關切的問着。而得到的回答卻是一陣劇烈的咳嗽。“你們倆，送馬進去醫務室！小心點，別讓她摔着！”楊老師着急地命令着，並一直關切地望着三人走出教室。當時，我很慶幸自己戴了眼鏡，因為我在楊老師眼中捕捉到了一絲父愛的光芒。
可愛的楊sir
一天下午，我和同學們正在做值日。突然教室門開了，楊老師走了進來，“你們誰看見黃鈺婷了？”我和同學們茫然的表情和搖頭的動作讓楊老師有些失望。又是好奇的我打破了這沉寂：“師父，您找她啥事兒？”接下來發生的事讓所有人都吃了一驚???一向不苟言笑的楊老師臉上居然泛起了歉意的微笑，說話也開始結巴了。“咳，她默寫沒合格，我…我把她說哭了，想…想勸勸她…·”還未等說完，就無奈地走出了教室。
“百變”楊老師，變的是語言，變的是行為，變的是態度，……唯一不變的是對同學們深沉的愛。
????僅以此篇獻給嚴格、忙碌、溫柔、可愛的楊老師
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