在我的腦海里，兒時的朋友幾乎都模糊了，唯獨有慧慧的背影歷歷在目，她的樣子是那麼清晰，給我的印象是那麼深，一合上眼，就彷彿看見她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，說起外表，她個子矮小，圓圓的臉蛋上戴着一副大大的眼鏡，皮膚稍黑，兩條小辮子在肩膀旁，頭上扎着兩朵蝴蝶結。雖然她的樣子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自強不息的人，和她一起，可以從她身上學到許多有益的東西。
她在學習上刻苦認真，而且有堅韌不撥的毅力。我記得二年級的時侯，她讀課文常把捲舌音讀成平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯的字，她沒有一個能夠讀對，常常引得同學們哈哈大笑，說來也怪，老師還常常讓她讀。她每次讀課文，我都在一旁揪着心。在同學們的笑聲中，我發現她讀錯的字越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口，就聽到屋裡發出單調的“yong”的聲音。我輕輕打開門一看，原來她正對着鏡子練發音呢，他嘴張得大大的，眼睛擠得小極了。她一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發的準不準。“yong——”“對。”“我再讀讀句子聽聽。”“唉，放到句子里一讀，她又讀錯了。發音、讀句子……我們這樣練了半個小時，她終於把音讀准了。我問她：“你常這樣練嗎？”她點點頭。我望着她因興奮而微微有些發紅的臉，頓時明白了什麼叫“毅力。”
我更佩服她那永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛合格。但我己經滿足了。慧慧的成績是“良”，我得去祝賀她。下了課，我到處找她，終於在操場看到了她。天呀，她還在操場上練呢！唉這也叫跳繩？你看她左搖右晃，雙手無力地用着繩子，繩子己經掄不圓了。慧慧滿頭大汗，只見她的汗水一滴滴地滴在操場上。我擔心地跟她說：“你不要命了，考個‘良’還練什麼？”她用手捂着胸口喘着氣，好半天才斷斷續續地說：“我要的是‘優’！”聽到這裡，我很慚愧，是啊！我所缺少的不正是這點精神嗎？”
慧慧雖然離開了我幾年了，但她的形象深深地刻在我的心中，記在我的腦海里。慧慧既是我的好朋友，又是我的“好老師。”慧慧，我永遠也忘不了你。