走進教室，望眼透過窗外，看見大山，腦海里留有的便是一片綠坡。抬頭看去，在刺眼的陽光下，模模糊糊地看見雜亂而又茂盛的綠葉，瞄一眼便無法淡忘。下課他出門外，踏在綠草上，走進綠樹中，就像嬰兒般，無意識，迷失方向的人，讓人停留在這片綠海中，一直等待着上課鈴聲的驚醒，讓我在不知不覺下跑回了教室。清醒時，我才感悟到，原來自己並非綠草，也非綠樹，只是個觀賞的路人甲罷了。為何永不厭倦地觀賞呢？
在開學第一天，蘇老師就對我們說：“這所學校，有很多的高手，讓我想進入到其中，感受學習，領悟生活。今年的你們真的很幸運，能夠進入這樣的小社會，只是老師我還只是個新手，讓老師跟你們一起學習，一起進步，好嗎？”我不懂，為何這樣說，我只感受到，在這所學校中，及其過它校之處的便是清幽的環境，悠久的文化底蘊，還有成群的名師罷了。為何，我領悟不到生活的意義？是花草的隱藏，還是樹木的閃躲？
在學校里，處處都留有綠的足跡。出入操場，出入校門，旋轉身心，都能使眼前浮現完整的綠得湖面。是綠的染色，還是湖水染色？無人知曉。
說起綠，我對它倍感無奈。一次，我踢足球時摔倒在草坪上，褲子雖說沒破，但卻被綠葉劃破的地方，染上了一道純綠的虹橋。後來怎麼洗也用手洗不掉，一碰水便散開一片綠，最後只好給阿姨洗。說真的，當時的自己，對此真的很無語。只想到一句話，“如果在下雨天從山坡上滾下來，或許全身都是綠果汁了，擰一下衣服，舔一下手指，味道肯定不錯！”
回想起來，這段時間下來，每當我在綠色叢林中，在教室里，我都在疑惑地問自己：“這是我現在讀的中學嗎？”不相信，會有所學校是這樣美好，我愛上這裡，愛上這裡所有的一切，綠，包括你哦，當我三年後畢業時，你不要忘記了我哦！
如今，我就如銀杏樹下隱藏着的落葉，隨秋而落。在秋風和冬天的寒風下，慢慢熬過，艱難着成長。只要堅持着，努力着，便會迎來屬於我們的春天，屬於我們自己的綠。迫不及待地，現在就在幻想，緩緩進入夢中……所有的綠葉都對我們懷有嫉妒和其中的羨慕……
【寫作背景】剛剛步入初中的我們，是幼稚的，老愛犯些小錯誤的我們總是會受到全校師生的矚目。有時開懷大笑的我們，被老師認為放肆。或許有些不懂時間，但我們還是知道課堂上是要遵守些課堂紀律的，為什麼？為什麼一定要拿着針刺像我們的心口呢？不明白，也不想明白。我們承認，我們紀律差，但不至於要否認我們這個班，這個年紀段吧？你們是老師，可是你們想過我們作為學生的心理沒有，我們也想要得到老師的許可，老師的表揚，而非一口接一口的否認與批評。即使需要批評，但是，表揚與批評是平衡的，過於表揚會自負，那麼，過於批評又是什麼什麼結果？
浙江省平陽縣實驗中學初一：施偉偉