“他是個什麼樣的男孩，跟爸爸說說好嗎？”爸爸臉上毫無被欺瞞后的痛苦，更沒有普通家長的憤怒和興師問罪，他好象早料到婕兒會這樣似的。婕兒有些安慰但也有些失望。其實她倒希望爸爸對她嚴厲一些，或許那嚴厲會帶給她一些力量。她覺得自己像一灘無頭無腦任性的水，非常渴望堤岸的保全和設防。尤其在可能泛濫成災的季節。
“很刻板很固執很現實很沒勁的。”婕兒雖然跟爸爸兜了許多，可兜得並不徹底。她在刻畫他的時候不由自主地有所保留，儘管他已經把她弄得傷痕纍纍。面對爸爸，婕兒覺得自己依然愛他，她輕描淡寫地忘了周水子的種種不是，甚至覺得那是微不足道的。她當然不知道她的這番表現來源於她心底的脆弱，其實她是在保全自己，她想逃避，她害怕跟自己的脆弱角斗，害怕捨棄他回到一個人的孤寂。
爸爸的態度和煦而寬容，像呵護一隻羽翼未豐的小鳥。為了贏得婕兒更多的信任，爸爸幾乎沒有給出什麼明確的答案。他不緊不慢地告訴婕兒，愛是個美麗的過程，別隨意褻瀆和詆毀它。一個人要在其中學會愛，領會愛的真諦，要想真正地愛別人，首先得有愛自己的能力。
爸爸的話多少安撫了婕兒，婕兒在最初的那段日子平靜了好多，周水子因為她的平靜鬆弛下來。一切這樣風平浪靜多好，可成長畢竟不是那麼簡單的事。縱然婕兒清楚了自己個性上的缺陷和不足，這並不意味着她就不再犯糊塗。儘管她已經十六歲，讀着初三，可本質上她還是個弱不禁風的孩子。她尚不能做到完全聽從自己的理智，往往她更想跟着感覺走，渴望隨心所欲地飄。
那一次婕兒看見周水子在操場上打羽毛球，婕兒很少看見他那樣活力四射的樣子，她很激動，飛跑着上前跟他打招呼。可是在半路她卻停住了，她看見和周水子一起玩的是個漂亮女生，她認識，是他們班成績最棒的那個，叫眉佳。他們玩得很默契也很投入，羽毛球像個聽話的孩子在他們之間親過來跑過去的。周水子壓根沒看見跑上去的婕兒。婕兒覺得自己是那麼多餘，她帶着憂傷地離開了體育場。
這以後周水子來找婕兒，婕兒就冰冷着臉。婕兒回家后把自己關在房間寫日記，沒事就摟着娃娃們發獃。爸爸帶她去海邊散步，婕兒長吁短嘆的，她告訴爸爸一切都結束了。爸爸用手在她肩上拍了拍，說，“沒結束，孩子，以後的路長着呢！”。
爸爸自信女兒是明媚的單純的，像自己一樣，會很從容地走過這段陰晦。何況還有他這樣貼心的朋友支持呢！
婕兒不想繼續和周水子的愛情，那是她在爸爸面前的想法。可一旦回到校園，回到教室，她就無端地感到自己的失意，周水子和眉佳的身影總在破壞她的平靜。周水子不知道婕兒冷卻的原因，他喜歡婕兒身上不可多得的靈氣，但他又容忍不了她的霸道和囂張。婕兒的冷淡使周水子跌入痛苦。他想知道她為什麼降溫，他覺得他們還沒有結束，他不是一個隨意認輸的男孩。
婕兒和周水子的約會選在圖書館的頂樓，那裡離夜空很近，可以聽見月亮和星星的說話。這是婕兒第一次約會周水子的地方，也是他們後來頻頻徘徊的場所。最主要的，那裡根本無人光顧，他們可以不受任何人的干擾。
周水子握着婕兒說，“其實我是愛你的，這麼多天你不理我，我已經無法學習了。”
周水子說得很赤誠，婕兒萬萬不該在那樣的時刻提起眉佳，關鍵她被自己扯出的話題痛苦地噎住了。她在說出那句話的第一瞬間就開始反悔，她說，“學不好有什麼關係，你不是有眉佳嘛！反正我又幫不了你。”
“你什麼意思？”周水子沒想到婕兒會這麼說話，他壓抑不住火氣。其實他可以笑一笑，解釋一下什麼的。可他沒有。
婕兒沒想到他說翻臉就翻臉，她不想看到他這副市井小男人的模樣，毫無氣度和修養。原本她是打算收斂情緒的，畢竟自己說錯了嘛，但周水子的怒火刺激了她的任性和乖戾。她想憑什麼要我讓着他。書上說吵架的時候最能看出感情深淺，一個憤怒的人對你仍有耐心才是真愛。婕兒被這個理念灼傷了，她覺得周水子根本不愛她。而她自己卻是這麼無可葯救地愛着他，包括在冷落他的那些日子。
“別裝了，你的眼睛都告訴我了。”婕兒一路尖刻下去。
“告訴你什麼了，眉佳跟我們有什麼關係？”
“你愛她！”
“污衊！”
“那你討厭她嗎？”
“不討厭。”
“喜歡嗎？”
“喜歡！”婕兒的心彷彿被很鈍的銳器戳了一下，她想也沒想打了周水子一個耳光，好象要把他剛才說出的那句話砸碎。
“啪！”周水子還擊過來，似乎沒有一絲猶豫。
“你打我？”婕兒放肆地哭起來，那聲音劃破了夜的寂靜，讓周水子感到驚慌，他上前扶住婕兒。他知道自己太不應該了，他竟然打人，可她不是也打過他嗎？周水子儘管委屈，可他還是上前抱住了哭泣的婕兒，他拍着她的背說，“對不起！對不起！”
婕兒哭得一敗塗地，好一會兒，她重新積攢了力氣推開周水子說，“假如你愛我，那就詛咒她一句，就一句。”
“憑什麼，我沒有罵人的習慣！”周水子覺得她一定瘋了，怎麼產生這樣的古怪念頭，而且也太過分了。
“為了我一次也不行嗎？”婕兒陌生地看着周水子，語氣里有企求的意味。
“不行！”周水子一臉的冷漠，他把雙手插進了褲兜，不再看婕兒。婕兒絕望透了，周水子的冷漠刺激了她，她不肯放棄。
“如果你不說我就從這兒跳下去。”婕兒靠在樓頂半高的圍欄上，一隻腳跨上了欄杆。
周水子眼角的餘光看見婕兒跨在欄杆上的那條腿，它更象一個強迫自己就範的感嘆號，充滿了蠻悍的祈使味道。周水子最不能接受別人的強迫，他是獨立的自尊的，他可以愛她喜歡她，但不能屈從於她。他不明白婕兒為什麼總津津樂道別人對她的屈從。
“你愛跳就跳好了！”周水子嘟噥了這句話，像是賭氣，但明顯是帶着謙讓和剋制的。只是他說話的時候，雙手依然插在褲兜，無動於衷地站着。連臉都沒有轉過去。
婕兒被他的絕情徹底粉碎了，剎那間極度的失望極度的悲憤和極度的任性攫住了她，她突然渴望破壞，渴望報復。她用盡全身的力氣喊，“我愛你周水子。”隨着這聲音，一堆東西倏地飛出了周水子的視線。
周水子一腳跨上前，他俯在欄杆上，看着那個重重摔下去的影子，虛脫了，他簡直不相信這是真的。他聽見可怕的“咚”的一聲，像衝天而來的喪鐘，她死了？！
沒有人相信婕兒會死，而且選擇這樣的方式？為那樣一個理由？婕兒爸爸傻了，婕兒的同學很震驚。所有認識婕兒的人都朝婕兒的遺像投來深重的狐疑和不解，那些問號棒槌一樣抽打着婕兒爸爸，把周水子壓得抬不起頭來，所有的人都被婕兒拋向了那個莫名的虛空。
周水子不肯去學校，也不肯面對任何人，他把自己鎖在房間。白天黑夜，他都醒着。他寧願相信婕兒是飛了。他記得她飛前說的那句話，“我愛你！”是一句表白但更像一句控訴，夾着他不能承受的力量。他被這句話掏空了，只剩下醒着發愣的神氣。
婕兒的爸爸很平靜，平靜得讓人心慌，是那種一動也動不了的平靜，彷彿整個人已經碎了，隨便動彈，就會瓦解。
最讓人難以接受的還是婕兒出事當天的日記，看得出寫在會見周水子之前：
我愛周水子，這是真的，這些天的痛苦和掙扎說明了一切。我決定原諒他，寬容他，重新開始好好愛他。為此我要改掉自己的任性。我們要做天底下最知心的愛人，愛到天老地荒才罷。
她為誰飛?(4) 標籤：為誰讀書作文 你在為誰讀書作文