一個寒冷的清晨，我在大街上散步時，看見一群小學生擠蹭校門口那一塊塊凍冰，他們歡笑着，嬉戲着，讓人不由自主停下了腳步。這使我觸景生情，時間倒帶，回憶起我的童年來……
抽屜的最底還壓着剛入學時的紅領巾，儘管很老舊了，但我一直捨不得把它丟掉。猶記得當時是小學一年級加入少先隊，學校禮堂的儀式上，伴着《義勇軍進行曲》，一位高年級的哥哥給我繫上紅領巾，我的臉興奮得像那紅領巾一樣紅。晚上洗澡時，媽媽要我摘下，我把它當做金項鏈一樣，“愛不釋脖”，結果遭到被打的地步。
三年級時，學校要分快慢班，每個班級的前五名便可被列入重點班名單中。當然，成績名列前茅的我從來沒有過任何焦慮不安和緊張，則是信心十足。結果，果然不出我所料，我被安排進重點班了。每每當別人問我是哪個班的時候，我總是傲氣十足地回答他們。
抽屜里還有一個小盒子，裡面放着十幾朵小紅花。那是小學四年級時，當初或許是懂事了，突然覺得不好好讀書會對不起父母，於是便拚命地讀書，拿到了相當不錯的成績，獎勵品就是那一朵朵小紅花。有時為了攀比誰的小紅花更多，我使用了欺騙的手法。小紅花是唾手可得的，只需要剪個花的形狀，再用紅色的筆塗上顏色，就完成了。每當我使用了這種不正當的手法后，心裡愧疚，覺得對不住良心，便立刻向朋友道歉，但他們並沒有把我說得怎麼樣，只是一笑而過：“以後不要犯這樣的錯誤了。”後來才知道，原來大家都有使用過這種不正當的手法，只是沒有被看穿和說出來。
六年級時，一個同學患了先天性心臟病，永遠地離開了我們。噩耗傳來時，班上本來嬉戲打鬧的氣氛一下子安靜了，全班同學都哭了，他明明答應過我們要一起拍畢業照的，他明明說過要和我們參加小學最後一次運動會的，他明明和我們討論過要上哪個初中的，他不守信用，他說話不算數，他出爾反爾。一時間，班上一片死寂沉沉，說不出快樂。
和小夥伴們一起大掃除的歡樂，課堂上舉起滿教室的手，一起做作業討論的聲語，這些無憂無慮的童年的蹤跡，都是最珍貴、幸福的！
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