今天早上，老師神采奕奕地走進教室，手裡拿着一堆隨筆本，臉上掛滿了微笑，讓我覺得老師今天格外興奮。只見老師走上講台，從文件夾里拿出幾張打印好的優秀作文，發給文章作者然後叫他們當堂朗讀。其中有一篇是我的好朋友劉卓的，我充滿了好奇，她走下來時，我看到了那篇作文的題目是《我的同學》，我突然覺得好像在劉卓的作文本上看過，是的，我想起來了，那篇作文的主角是我，寫了我愛動歪腦筋，還寫了我的缺點，想着想着，我感覺那篇作文是在寫我的壞話，我越想越生氣了，而她卻在一旁炫耀着。過了一會兒，當劉卓上講台的那一剎那，我的眼淚像斷線的珍珠一樣一串一串地掉了下來，而她在講台上津津有味地讀着她的作文，根本沒有顧及我的感受，並且聲音越讀越大。我更加生氣了，我望着窗外不敢面對同學們，正當我鼓起勇氣轉過頭來時，只見許多人都望着我，有人說：“她哭了，肯定是感動得哭了。”我擦掉眼淚，她作文念完了也下來了，可是我回想起她剛才讀的作文，卻發現沒有以前那麼多了，怎麼回事？我想肯定是老師給剪裁了。這時，我非常感謝老師，沒有把寫我的缺點的那一段打印出來。
但是我的眼淚還是在流，我也不知道為什麼。我在座位上坐了很久，老師拿着我們這組的隨筆本走過來一個一個給我們發到了座位上，我無精打采地翻開隨筆本，看到了老師寫了這樣一段話安慰我：
你看人家把你寫得那麼可愛，我都替你感到高興呢？你為什麼不高興呀？被別人寫並不是壞事呀！能被別人寫說明你有人緣哩！高興起來吧！如果因為今天劉卓的作文讓你不高興的話，我跟你說對不起，請你原諒！
看了這段話，我再一次流下了眼淚，此時我覺得老師好高大，寬容比什麼都重要。
“丁鈴鈴……”隨着下課鈴聲，我緩緩走到劉卓的座位旁邊，慢慢地和她交流，希望和她成為原來的好朋友，和她說話時，我感覺到了她並沒有生氣，為什麼她不生氣呢？難道她和老師一樣有一顆寬容的心嗎？想到這裡，我覺得我的心胸太狹隘了，為這麼點小事就生氣了那麼久。但是反過來一想，這不都是那篇作文惹的禍嗎？如果沒有作文，也不會發生這一連串的事情了。
湖南省漢壽縣第三中學七年級 劉艷
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