我的徵文
學生甲聽到一陣電話聲，站起來后，接聽了電話。
只聽見一個聲音：“小弟呀，我是你小哥。”
學生甲：“小哥，你有事嗎？”
在廣州的學生乙：“小弟呀，你在文海讀書感覺怎麼樣啊？”
學生甲：“可以用八個字來概括‘數理公修，雙語並學’！”
學生乙：“那有啥！我們這，每周都有一堂外教課呢！”
學生甲：“我們這兒，最近也添加了這門課程呀！”
學生乙：“是嗎？你聽得懂嗎？”
學生甲：“基本上都能聽懂。”
學生乙：“啊!你還能聽懂呀！真強！太天才了，我可是一點都聽不懂呀!”
學生甲：“看來，你們這外教老師是白請了！”
學生乙：“那怎麼的！我們反正還有呢，總比沒有強多了吧！對了，你們一周幾堂信息課？”
學生甲：“兩堂，上一堂是理論，下一堂是實踐。”
學生乙：“兩堂！還一堂理論，一堂實踐！我以為你們兩周才上一堂呢！”
學生甲：“你可真是小看我們了，我們學校可是講究‘德智體美勞’全面發展！”
學生乙：“就你？原先臉就長的跟個爛茄子似的，現在指不定長的多慘絕人寰了！”
學生甲：“要不是，我在我們學校‘文明、文雅、文靜’的環境下學習了這麼長時間，我早就還——把你罵個找不着北了。”
學生乙：“原來，在文海讀書還有這麼大的好處呀，太好了！下次把老和我打架的那個對手，也想法讓他去文海好了，讓他也改變一下，看他還和我打不打架了。”
學生甲：“好呀！我們文海的口號正好就是：‘多琢成器達文化眾生福未來，積健為雄須海納百川澤四方’呢！”
學生乙：“好了！不說了，我要再去打怪了。對了，你那個200級的戰士怎麼不上線了？我還要和你一起殺上梁山呢！我都把別的人都聯繫好了，就等你這主力了！”
學生甲：“我最近，正在讀《紅岩》，沒時間……”
學生乙：“你別和我裝，我還不知道你！一放學第一個跑回家上網，玩華夏！你還能有時間讀書？”
學生甲：“你還別不信哦，我都讀了十多部名著了，反倒成了一種樂趣，更勝於玩遊戲的樂趣。沒時間和你說了，我走了拜拜嘍！”說完把電話掛了，走回桌前做下繼續看書了。
學生乙：“這個小弟呀，唉！”說完把電話掛了，跑到計算機旁玩遊戲打怪去了。
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