誰不是雨過天睛之後看見陽光，誰不是柳暗花明以後充滿希望，誰不是傷痕纍纍之後重拾夢想，誰不是跌倒后爬起以後寫下成長。從風花雪月到青春如歌，從純真年少到壯志飛揚，從風清雲淡到海闊天空，生命是一種追尋的過程，亦是一種成長的過程。
不管一天又一天是怎麼度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。
5歲的夏天，和媽媽走在公園的小石板路上，一旁的花枝曼曼纏纏，當時的腦瓜兒並沒有過多的想法，只是這麼走着走着，小時候的我有些淘氣，到處東張西望，見到稀奇點的東西就會一驚一乍，似是沒見過世面。望着可愛的東西，做出幼稚的動作，央求着給我美麗的閃光燈，於是留下了痕迹，幾時翻看照片，幼時的動作和思想，總感覺到相隔的時間與空間都久遠……
7歲的第一次旅遊，抓着媽媽翻看紀念品站的明信片，一臉興趣盎然的模樣，老闆娘很熱情，我以為她是個大好人，看着明信片上的圖片，買下了，歪歪扭扭地寫下了幾句祝福語，寄了回來，隨着泛黃的信與照片攜帶着迢迢舊時光，一路奔赴着未來……有時還會奇怪地想，當時的老闆娘是不是對我們身上的人民幣熱情……
9歲，漸漸有些認知了這世界，但有些任性甚至有些蠻不講理，總會去小區鄰居爺爺的家裡，拿起畫筆，對着紙亂塗亂畫，可是鄰居爺爺說這叫塗鴉，有些畢加索的風味，我總是很慶幸，原來還有一個人這麼深刻地懂我，天色晚了回到家中，把畫放在最顯眼的地方，每逢人家問我，我就會自豪地說，這叫畢加索風格，可是，我還不知道，誰是畢加索，什麼是畢加索風格，只是學着鄰居爺爺的口氣，嚴肅地說。後來我離開那小區了，把所有畢加索風格之稱的畫留給了他做紀念，我們倆不舍，我不知道，我還有沒有機會會碰上這麼年長的知音。後來很少回去了，幾次回去，他，也不在了。
12歲，懂事多了些，在一天中填滿的，是學習。當一場雷雨漸歇，天空開始涌回棉花般浮雲，陽光在雲間穿透曾經鋪染校園時，下課鐘響起，走廊的喧鬧聲卻像驟雨般慢慢變大。走向走廊間隔的窗檯，仰頭看向窗外，那些在笑鬧中追逐與被追逐的身影，像聞春而發的綠地青草，潛藏着不可預知的生命力與喜悅，會無止盡地蔓延，直至擠滿芬芳的寧靜歲月。
13歲，漸漸有些大人氣息，依賴校園的學習氣息。青青校園中，翻閱過多少詩詞段落，一起在操場追逐過多少次的起落，多少指尖的青春無聲流瀉，曾經無數次在腦海里閃過時光能停留此刻的念頭，因為很害怕這樣溫暖的時光某一天會乍然而止。其實只過了一年的初中時光，卻能感覺到在所剩二年的初中時光里，當漸蛻去無憂的摸樣，就會很明白在人生中有許多分岔路口，要走到路口才會知道是否能繼續與自己的死黨們同行。
幾次寫下日記，才發現，自己成長很多，懂事很多，也，明白了很多。
幾次發現，一次一次成長能匯成漫長不可渡的記憶河流……
以前小時候的那種狂傲已被塵封許久，不管自己的心弦是否會有漣漪般小小的衝動，但，現在的我們已不再那麼魯莽，以一種淡漠冷靜的目光看待，或許是長大很多，懂事很多的完美表現吧。
我穿越黑暗，所以我的世界溫暖光亮，我擁抱了冬天，所以我的春天綠意盎然，我接受了淚水，所以我的快樂微笑綻放，我坦然面對失敗，所以成功一定會守候在不遠的前方，等待心靈去渴求，等待夢想飛翔。
在一年一年，一次一次的足跡中，我見證了自己的成長……
追尋?亦成長 標籤：追尋作文 追尋你的足跡作文 追尋幸福作文 成長作文