不靈的的家是一個平房，極其普通，三室一廳一廚房還算可以，一間是他爸爸和媽媽住的，一間是奶奶住的，另一間則是自己住的了，客廳不算太大，裡面有一座沙發，一台普通電視還有一張非常久小木桌，木桌上油兮兮的閃着亮光，桌面上擺着4個破碗，桌子和碗上都有了裂痕，地面是水泥地面，家庭總體條件還算可以。
“奶奶”不靈還沒進家門就喊了起來。
只聽一聲親切的聲音從屋裡傳了出來“哎！小傑啊！”奶奶邊說邊開門。“學得怎麼樣啊！沒累着吧？”等小傑進來后，奶奶說著邊幫小傑摘下書包來。
小傑一聽，沒有細想就邊倒水邊慢吞吞的說道：“不累，學得可好了！”，小傑不想把自己沒寫好作文而被批的事告訴奶奶。奶奶一聽就放心了，就回簡陋的廚房想端飯，小傑一看，忙跑過來搶着幹活，還邊說：“奶奶，我來，您別累着了，你快去客廳去吧！”
奶奶感到很欣慰，有個這麼懂事的孫子，真是有福氣啊！
“小傑啊！”奶奶也不想讓小傑累着，“你都學了一天了，你休息休息吧！”
最終行動緩慢的奶奶也沒有搶過年盛的小傑。
飯後，小傑幫奶奶刷完碗筷，就趴在桌上學習了，按往常的習慣，學到了晚上10：30才去睡覺了。
一夜無聲無息地一劃而過，早上5：30，不靈就睜開還沒睡醒，還有點腫的眼睛，慌忙的吃完早點，疲倦地上學去了。
7：30才上課，去學校只需十分鐘，可不靈就是固執着早去學校溫習功課，或預習一下。
不靈進來時，教室空無一人，整個學校都靜靜的，不靈總是第一個到學校來的。
不靈一進門環顧里一下，就坐下打開課本開始凝神學習了，不靈雖然學習不好，但他很刻苦，現在他的全部集中力都在課本上了，他學習從來不走神兒。
慢慢的，人多了起來，有的在嬉鬧，有的在學習，教室就喧鬧起來了，而不靈依舊坐在座位上，一動不動，就像達摩祖師一樣。終於上課鈴響起來了，這是同學們才不情願的回到座位上，拿出書等待老師的駕臨。
第一節課是語文，這次語文老師到格外端莊，進門后也沒說什麼廢話，師生對禮后，老師開始拿起粉筆邊畫邊講了，同學們也很有興趣的認真聽着，不靈更是做的筆直，眼都不眨的看着，隨着老師的解說，不靈的那道出現一幅幅的解說圖，這才是不靈得到了對課文深一步的理解。
很快一節課過去了，下課時，不靈也活潑了起來，可是沒有人願與差生玩，就算是比他還差的，也嫌他不會玩，所以不靈只有自己去操場上看別人打乒乓球什麼的，無事可干，如果下了課不累的話，他就照樣一絲不苟地學習。
他實在是死板，做一才叫“百通不靈”的。
就在這樣的環境下，一天一天的過去了，不靈和奶奶朝夕相處，爸爸則是一家公司的重要員工，談生意時就是他爸爸談的，不靈的媽媽也在外打工，他父母幾乎兩個月才回一次家，但不靈知道父母是愛他的。
終於初三畢業考到了……
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