吵吵鬧鬧的教室，我的老師正在給我指導作文，儘管寫的不好，老師也在細心的為我講解，我感到一絲溫暖…….
那是幾年前的那個夏天，剛剛上小學三年級的我，語文成績竟然有了驚人的進步，作文水平也在突飛猛進的提高，當時笨拙的字體，幼稚的語言，竟居全班前列，我發現了我身上的價值，我想把握住這次機會。於是，我便開始練習，儘管老師沒有布置。可是，作文練了不少，卻沒有長進。正當我愁眉不展之時，老師向我伸出了援助之手，給了我及時的幫助。
老師看過我的作文之後，給了我一些意見，
她說我缺少一些詞彙，描寫的還不夠具體，感情還不夠深刻，並且要求我每周至少有兩次以上練筆。
和老師交談完之後，感覺自己獲得了許多的寶貴經驗與學習方法，並且下決心自己要像老師所說的，不打折扣的去做。
我做了，我感覺到這是我所喜歡的事情，
書讀了很多，筆練習了不少，也看到了一些進步，這多虧了老師的指導。
經過對作文的練習，我對語文的興趣也隨之而來，積字詞，做閱讀，學課文，這無疑是我一天當中最快樂的事情了，很快，我的語文成績一躍而起，居班級首位，這都要感謝老師，在語文課時，老師也經常提問我，給了我表現的機會，直到現在，我最喜歡的學科還是語文。
上了初中，初心不變，很有幸，我又遇到了一位好老師——寧老師。和以前一樣，上語文課仍然是我最享受的一件事，最喜歡的一位老師講最喜歡的學科，無疑是我最開心的事。
感謝有你，我的老師，有了你們，我獲得了知識，懂得了道理，也感受到了快樂。
此時此刻，我感受到了學習的快樂，我才體會到了：學習是一種自在的享受。
此時此刻在這安靜的考場上，有語文老師監考，我感到我很鎮定，很從容。
因為有你，我的老師，我的生活正散發出美麗的光芒！