換位 今天要發小測試，每個同學都不放在眼裡，因為考的好壞都沒關係，他僅僅只是一張小小的測驗，不用讓家長簽名。 上課鈴響了，老師黑着臉拿着兩摞小測試走了進來，我們知道形勢不對了，教室也隨之安靜了，同學們都把眼光轉移到那兩摞小測試了。老師拿起其中的一摞小測試,說“這些都是不及格的。”接着，又把它摔在講台上，提高嗓音說：“比起一班的同學，為什麼同一個老師教的同樣的內容，測試出來的結果會有如此大的差距。”我們都知道老師非常生氣，所以連大聲喘氣都不敢。老師又說：“不及格的同學把錯的抄二十遍，明天上午上交，否則就抄四十遍。”霎時間，同學們想看了恐怖電影一樣，眼睛瞪得大大的，可是卻不敢做聲。下課後，同學們議論紛紛，個個都說老師罰的太重了，不就是一張小測試，說的那麼嚴重。 回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽了，笑着說：“那好，如果你是老師的話，你會怎樣做呢？”我把有昂得高高的，拍着胸脯說：“我會叫同學們把錯的改正，然後再抄一次，這樣就好了。”爸爸說：“如果這樣罰的話，那我每次都考不及格也用不着害怕了。”我無言以對，只好點了點頭。 是啊，老師這麼做也是為了學生，如果不罰，同學們就沒有壓力，沒有壓力就沒有動力；相反，同學們就會很害怕，為了不讓自己被罰抄，就不得不把該背的背熟。其實背熟了，對我們只有好處沒有壞處。當我們遇到與他人意見不一致時，就試着從對方的角度去考慮，設身處地的從對方的角度去思考處理問題，可能有某些在我們看來無法理解的事情將會迎刃而解。當我們在“山重水複疑無路”時“換位”，也許會“柳暗花明又一村”！換位 標籤：換位作文 換位思考作文