由於常躲於大地之脈的厚愛，母親懷裡的溫暖，樹下濃蔭的清爽，在父母親的愛的港口中，沒有讓我飛翔的地方，時光的流逝帶給我的是體格上的成長。那顆還未成長的心，被父母的愛帶入了中學，父母告訴我在初中會更好，聽着這麼一首歌“讓我們的笑容充滿着青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱”我想我可以在這裡展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家裡，我住在宿舍嗎？是父母眼中那隻可意會，不可言傳的期望，那難以推託的負擔嗎？父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學的異樣目光。“合抱之木，生於毫釐，九層之台，始於壘土，千里之行。始於足下。”學習的過程就像放飛手中的風箏，開頭總是要藉助風飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點燃希望。在初中，和小學不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨地教書。在初中，和小學不一樣，同學們一顆真心，兩隻慧眼，三心一意，四肢並用地學習。在初中，和小學不一樣，我十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學在他人涔透在歡樂時，我卻揮灑着汗水。“日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章”那一串歌聲回蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
“讓我們的笑容充滿着青春的驕傲”在我的風雨中飄過。在初一上學期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午，從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯堂到宿舍還有一條要經過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時，我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲，縱然我像一隻飛起來的風箏和我的同伴在下着雨的藍天中飛翔，看着雨中的彩虹。雨打着嬌嫩的肩膀，身後是同學的驚訝。現在回眸當時的清爽，是難以從聲帶里發出的感受，當時頭髮飛揚着青春，意蘊着明日的美好，在小學是找不到的，我想在大學就更難以尋覓了。這就是初中生與小學生的不一般。青春的綵帶圍繞着着我，陪伴着我的飛翔。“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱着你的夢”呵，擁抱着我的夢！我擁有青春的驕傲，我擁抱我的夢！
雖然走過的路不長，雖然還沒走的路漫長，雖然這是過去的記憶。但是留下的痕迹是那般的深，但是前面風景是如此的多嬌，但是我可以把握現在。“春風不解風情，吹動少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風乾了”。
“讓我們的笑容充滿着青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會更好”
有着么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引着我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好！即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導着我：
明天會更好！