臨近中考了，我即將離開母校，離開教導我的老師和相處已久的同學，我不知道為什麼，也不知道是什麼時候。心中突然有一種將要失去避難港而不知何去何從的感覺。明天將會是在那裡呢？這種心理，對於一名中學生而言，可能極為正常，可對於我—一名臨近中考的學生，產生這種心態的原因卻不很正常。原因，產生這種心態的原因之一——我是一名差生。曾聽過有人說：“人要看開些，人比人是要比死人的。”之後，我把比上不足比下有餘的樂觀精神發揚光大了，這種樂觀精神很快成了我最大的憂慮。無憂無慮的心情使我成了笑得最燦爛的人之一，這也正像有一個綠茶廣告那樣：心情不好的人說“哎呀，水只剩下一半了”，心情好的人卻說“真好，水還有一半呢！……”。
然而，我並沒有笑到最後。
回想起來，以前那種毫不在乎，什麼都不放在心裡（包括學習），也令許多同學羨慕過。而現在，我又得到了什麼呢？難怪別人說：“沒有付出就沒有收穫”。如果時間可以倒流的話，我倒想變成“書獃子”。正如《大話西遊》中的至尊寶說的那樣：“曾經有一段××的愛情擺在面前，我沒有珍惜。等失去了，我才後悔……。”
不過，我不會責怪自己，雖然我的成績不理想，未必能考上很好的學校；並且，我並不是帥到爆鏡的人，不可能找到很有錢的女人來養我一輩子。就算有這樣的女人要我，我也不可能吃閑飯。何況，並沒有這等“好事”呢。再說，哪個女的若要我，不是她腦子有毛病，就是別有目的。因為我知道，天下沒有免費的午餐。
誰說沒有學歷、長得不是很帥的人就找不到工作？就沒有將來？世界首富比爾•蓋茨，偉大的物理學家牛頓，亞洲首富李嘉誠……他們讀過大學嗎？他們長得很帥嗎？並且，我還有一段時間，足可以趕上一部分人。
萬老師曾經有一段這樣的經歷：他中學因為酷愛文學，導致偏科，英語和我一樣，而老師那種不到長城誓不休的決心，加上鍥而不捨的精神，使他的英語成績在短時間內便趕上去了。但這仍未能圓他的大學之夢。萬老師名落孫山了。後來，他做了兩年農民，這並不代表他已心灰意冷。貧寒的家境，加上做過“農民伯伯”，萬老師更加明白了生活的辛酸苦辣。兩年後，萬老師再次來到考場。終於，他成為了最優秀的老師之一。
萬老師的經歷使我明白到“鋼鐵是怎麼煉成的”，萬老師可以，我為什麼不可以呢？愛因斯坦說過：“天才不過是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”。的確如此。知識可以學而能，而努力不能學而能，必須要以行動去實踐。老師的方法不一定適合我，可方法一定是正確的。
寫到這裡，我想起了同窗羅新鑒的一句話：“我的優點是坦白，我的缺點是太坦白。”我也和他差不多，我的優點是樂觀，我的缺點是太樂觀。沒有樂觀的優點我不可能認識那麼多朋友，沒有雨水滋潤便不可能有綠色是一個道理。
我不想做迷途羔羊。下完雨的天空才會有彩虹，寒冷的北極才會有極光。陀振雄的母親說過，沒有傷痕的孩子是長不大的（從他的作文中聽到）。那麼，沒有遇到過風雨的孩子能長大嗎？沒有連夜的大雨，又怎麼會有黎明的曙光？香港某電視上有一個廣告，A：“打球才下雨，難道連天都不喜歡我”？ B：“我們明天再來打吧！明天一定會是好天的。”A：“你怎麼知道明天會好天呢？”B：“不知道呀！希望在明天嗎！” ……
是啊！希望在明天。雖然我不能像雨後春筍一般一鳴驚人，但總能看到雨後的彩虹。
明天，我沐浴在柔和的陽光中，天是那麼的藍，我不由得想起了許多、許多的往事。同學之間遊戲仍歷歷在目，心中不由得唱起了“明天會更美好……”
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