《夏天的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！讀完全文，讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美！《夏天的旋律》以節氣為章節，描繪了夏天各階段的美麗景緻，反映了自然界中萬物的生長過程及各種物候的季節律動。我們從中可以充分感受夏天的季節特點，了解更多更廣的自然物候知識，從而激發我們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。其優美生動的語言、別具匠心的布局又能給人以美的熏陶，是學習散文的優秀篇目，也是我們積累詞彙、培養朗讀、訓練寫作的典範教材。
文章分章節把夏天的自然景象描繪一番，寫出了不同節氣里自然景色的不同特點，看來作者是經過了長期的精細觀察、琢磨后運思成文的。
文中有許多詩化的語言，尤其是許多比喻句、擬人句值得認真品味，比如：
“光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。”
“孔雀正在開屏，大自然也在開屏。”
“挖馬齒莧的小姑娘，收割着后羿射日的傳說。”
它們好像不合語言規範，以最後一句為例，可以簡化成：小姑娘收割傳說。很顯然，這裡的詞與詞搭配“不當”，但這是採用形象的說法，在這特定的語言環境里，不但不算語病，反倒顯得精彩，有個性。
初一:任忠銀
《夏天的旋律》讀後感 標籤：《夏洛的網》讀後感作文 春天的旋律作文 秋天的旋律作文 青春的旋律作文