讓我們成為一名高貴的學生
暨“細微之處顯高貴”系列活動彙報
我們吳興實驗中學提出的口號是“善良、兼容、高貴”。而“高貴”的含義則是“達到高度道德水平的”。“高貴”是我們吳興實驗中學學生具有的獨特魅力，我們也在為之做努力。
這種努力並非只是說說而已，而是要從實際行動中去一步步、一點點地去完成的。所以從上周四開始，我們吳興實驗中學開展了“細微之處顯高貴”系列活動,讓我們找出自己存在的不足，更是讓我們從細微之處使我們本身就具有的高貴品格得到一個升華。而我們706班是這次系列活動的檢查班級為檢查班級，負責檢查同學們的細微之處，找出同學們的一些不足，給同學們提出建議和意見。以下是我們706班負責檢查的方面：
1、中午自修、自修課、晚自修的紀律
2、課間打鬧現象
3、課間不文明現象
通過一星期的檢查，我們發現了同學們具有的優秀方面和不足之處，表現好的地方是同學們在聽到鈴聲后能及時安靜下來進行自修，而且自修過程中比較安靜，但自修時隨意走動的現象還是比較普遍和嚴重,有些班級有少許同學講話;在課間打鬧方面，同學們都能自覺地進行文明休息，但是少數同學人會追逐打鬧，引發同學的不滿;課間的不文明現象主要出現在大掃除期間，因為教室拖完地不能馬上干，所以不能進教室，導致七年級一些班級的同學住列在教室外，坐在或站在花壇上，與身邊美麗的景色形成了巨大的反差。以下是問題和改正的意見或建議：
1、自修時要保持安靜。
雖然自修是大部分的班級能保持安靜，但仍有些同學會講話和隨意走動，導致教室不安靜，甚至喧鬧聲整個教學區都聽得見。有的班級隨能安靜下來，但一放鬆就會有????的小聲說話的聲音，而且連綿不斷。
原因：自控能力較差，容易受他人影響，不能完全做到制定的規章制度的要求。
①、講話的同學應該有時間觀念，明白現在能否講話，想清楚現在講話會對他人、班級是否會產生影響，是否會讓同學們的努力付之東流；
②、在教室內隨意走動，會影響班級秩序，而那些走動者如果有問題，應向老師請教，沒有問題應回位自修。
2同學間遊戲打鬧的適度
這幾天，經過檢查，發現沒有幾位同學在打鬧，這是一個好消息，它標誌着
我們能在課間文明、安全、安靜的休息了。但被發現的打鬧的同學，通常都是
在教學區內亂跑，經調查，他們在玩類似於“貓抓老鼠”的遊戲，一個同學跟
另一個同學開玩笑，拍一下就跑了，而另一個同學則去追。
原因:經過近幾個小時的不間斷學習，同學們會產生疲勞狀態，為了緩解這種
疲勞，同學們就會在課間玩耍打鬧，所以就有了課間打鬧現象。
①、這種課間遊戲的方式並不文明，還可能產生一些事故，有可能摔倒產生
骨折、骨裂，使同學們遭受病痛的折磨，所以請同學們不要在做這種危險的
遊戲，課間請文明休息。
②、各個年級、班級（尤其七年級各班）應該加強這發麵的管理和教育，
杜絕不文明的課間休息，是同學們的課間休息更加安全和文明。
3、午餐排隊時有一段等候的時間，正是這段時間，也成了同學們打鬧的高峰期。同學們在排隊期間無所事事，唯有講話和打鬧來打發時間。而且排隊的道路狹小，旁邊都是鐵制的飯桌，一不小心碰到，是非常痛的，所以請同學們不要在排隊時打鬧。
原因：排隊期間同學們無可事事，為了打發他們認為的無聊時光，所以產生了午餐時的打鬧、大聲講話、喧嘩的現象。
①、各個班級應排好整齊的隊伍主次就餐，在排隊和就餐期間不嬉皮笑臉、隨意打鬧。
②、在排隊時，可以在大腦里把剛學的知識過一遍，增強記憶和理解。或者在排隊是背誦數學公式或語文課文，那就在自修時可以專心致志地自修了。
4、晚餐就餐時有同學插隊，這些同學插隊許多都是無意的，都是為了要講話。但是晚餐排隊就一會，同學們應該忍忍，等等再講。做到文明排隊就餐。
原因：為了能早點和排在對於前面很遠的自己的好友講話，以便吃完后早點玩耍。
①、插隊的同學應該考慮別人的感受，雖然自己方便，卻影響了別人；想插隊的同學應該控制自己，讓自己人一會兒，等等吃飯時在說也不遲。
5、看電影能增長我們的知識面，這周八、九年級有的班級在看電影時，由於各位同學對於電影的喜好不同，造成了班級選取、觀看時紀律混亂，並且男生與女生產生分歧，導致班級不能安靜，班幹部的管理和提醒不起作用，直到檢查人員出現在門口才安靜的現象；觀看時音響的音量太高，影響旁邊自修班級的自修效率，導致其他同學不能專心致志地做作業、複習和預習。這一切都違背了看電影的初衷。
原因:同學們對於電影的好惡有不同，每一部電影不可能滿足所有同學的口味，總會有人喜歡和不喜歡。
①、在選擇觀看的影片時，應舉手發表自己的刑法，在其他同學說的時候，其他同學要安靜地婷，不隨意起鬨和吵鬧。
②、在觀看影片的同時，要注意對旁邊班級的影響，在保證不影響他人的學習和休息情況下開大音量，只要能清除地聽見影片的聲音即可。
6、最近學校在八、九年級中間舉辦了籃球賽，所以選修課時，有些教室空無一人，但是仍會有幾位同學不喜歡籃球，或者被老師叫在教室里寫、訂正作業，教室里人少，同學就在教室里隨意走動，講話。這些舉動不僅影響其他年級和班級，還影響自己，老師的良苦用心都付之東流了，那還不如去看一場激動人心的籃球比賽。
原因：沒有的同學和老師們的監督，沒有了對比的對象，就會過分放鬆和散漫，造成在教學區內大聲喧嘩的惡劣現象。
①、在教室里學習時，雖然沒有人監管，但還是應該自覺做到安靜、文明地自修，給學姐學兄或者學弟學妹留下好的印象。
②、單獨學習的同學應該有一種緊迫感，應該想自己留下來是學習不過關，更應該努力，而在老師同學不在的時候說話、玩耍。
一個星期的檢查不僅是他人細微之處的不足得到了彌補，還使我們對管理班級和同學有了可以借鑒的經驗；有了可以作比較的對象，更使我們對我們班級的未來充滿信心。
這次學校舉辦的“細微之處顯高貴”系列活動使我們全體的同學都獲益匪淺，對自己和班級的不足做了改正與彌補希望學校能多舉辦類似與這次的活動，讓我們自己和其他同學們一次進步和成功！
“細微之處顯高貴”系列活動彙報 標籤：彙報作文 高貴作文 細微作文 愛在細微處作文