說到黃有松，誰個不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對台戲”是家常便飯，下課嘻皮笑臉，油嘴滑舌，真箇是鹽醬也鑽不進的“牛皮筋”。
當我在座上坐定，同學們便嘻笑着:
“這下你可舒服羅！”
“打起燈籠也尋不到的好友喲！”
座位一經排定，是不能更改的，我只好勉強地在凳上坐好，瞧別的同學，有說有笑，親親熱熱，可我們，竟是“這裡的黎明靜悄悄。”一氣之下，我把凳子移向牆根，面壁而坐。他呢，獃獃地坐着，一言不發。
我不由撲哧一笑，見我笑，他一反常態，跟着笑了。
一天，兩天過去了，我與他沒說上幾句話，不過，對這個別人討厭的男同胞，我卻萌生出一種與眾不同的看法：他，並沒有別人所說的那麼可怕，也並非“稀泥敷不上壁的角色”。
晚自習鈴響了，我快步走進教室，只見黃有松已端端正正坐在桌前，桌上擺着一本語文書，今天對他，可得“刮目相看”。
我不動聲色地抄英語單詞。他把語文書放到一邊，也全神貫注地抄起英語單詞來，隨後預習語文，他也打開語文書，啃着課本下面的註釋。總之，我幹什麼，他也幹什麼，晚自習快完了，他打起瞌睡來，待我提醒，只見他睜開眼睛，揉了揉太陽穴，又打起精神，做起作業來，只見他那認真的樣子，我對他有了點好感。
一次，黃有松和別人猜中指，不管是誰都猜不着他的中指。這裡面一定有奧妙。原來，他用右手握住左手的五個指頭，他一邊看你是否猜中，一邊將中指迅速“撤退”，就這樣弄得你眼花繚亂，乖乖認輸。
我在一旁看出了他的花招，正準備戳穿，他詭秘地朝我眨眨眼，我只得“守口如瓶”了。
在與黃有松的接觸中，我逐漸改變了對他的看法，儘管他還有上課不專心，偶爾拖欠作業的毛病。
一次我對他說:"大家都說你比以前進步多了，我也這麼看”只見他眼睛一亮，兩頰露出淡淡的紅色：“自從成了你的同桌，我有很多想法，你是‘三好’學生，我不能拖累你，我也得趕上去……”
聽了黃有松的話，我有很多感受，感受最深的一點就是：人和事物都不是靜止的，總從門縫裡瞧人，會把人給瞧扁的。
同桌黃有松 標籤：我的同桌作文 同桌作文 同桌的你作文 同桌冤家作文