回憶我們的學習之路，總覺得過去的世界空蕩蕩的，沒有什麼刻骨銘心的歡笑，心靈彷彿一直在為某種東西奔波。如今初三了，我們天天考試，無時無刻不在計算，背誦，雖然一直以“知識改變命運”鼓勵自己，但還是有那麼一顆叛逆的種子在心中發芽。
小學時，每逢期末考試，最後的那兩三個星期，所謂的偏科停課，一天分為兩部分，上午全上語文課，下午全上數學課，那時的生活真是豐富呀，除了語文，就是數學；除了數學，就是語文；除了語文數學還是語文數學。為什麼呀？因為期末考試我們只考語文。
初中了，學業繁重，像生物地理這類玩意兒被同學們打入冷宮，“看什麼看？學什麼學？浪費腦細胞，反正中考又不考，不如多花點時間背英語單詞。”
有一學期，英語老師兼上我們的美術課，一學期下來，我們的圖畫本放在家裡都長蟲了也沒誰動，用英語老師的話來說，中考又不考畫畫。
現在我們體考完了，體育課光榮退役。感覺我們之前灑的那麼多汗水只是為了那次考試，考都考完了，還鍛煉什麼身體呀？還是多上課備戰六月的中考吧！
下個星期要抽考了，很不幸，英語和化學不考，很不幸，英語化學關榮犧牲，把課讓了出來。很幸運是不？我們可以少上兩科課，輕鬆一些了。
記得有一次的升旗儀式上，校長說，我們學習要有目的。的確呀，我們的學習很有目的，不過就是為了考試么？考試考什麼我就學什麼，不考的就不理會。
這樣學習又有什麼好處呢？說到底就是為了應付好事。
今天我看新聞30分，有一個階段講的是關於奧數。很多小學生都在報奧數班，奧數比大學的題還要難，為什麼他們還要學呢？原因很簡單，奧數的含金量很高，對自己的一生都有好處，可以幫助自己考上一個比較好的中學。但實際上在出來工作之後，很少用到奧數知識。學而不用，有何用焉？
說點身邊的事情。我們最近做的練習題的都好刁難我們，比如二次函數，總是要求我們算十分苛刻的函數坐標，而在今後的工作中，會有多少時候會遇到這樣的難題呢？我們現在的學習也不過是為了應付中考。
我寫這麼幾百字也不過是發發牢騷，說真的，我希望中國的教育有一天能不那麼束縛我們，讓我們的發展能自由一些，這樣，對我們的發展才會更有利，我們發展好了，社會的進步才會快。
說真的，希望有一天我們不是為了考試而學習。