怕自己會忘卻得太快，因而很及時地做了備忘錄。寫的唯一一篇通訊稿竟然全校播讀了，淚奔……本來很期待高二、高三的三千米，可那些人偏偏都去跑1500米，真是不給藕面子。謹以此文獻給以下人群：番茄，寢室長，安然然，還有所有運動會的功臣和罪臣們（你們畢竟也是辛苦了哈），黑衣狂人（不明就裡者切勿個人英雄主義），高二的拖鞋學長以及可愛的（According to 師傅）師娘——和老師們。
恭喜我班再次墊底的同時拿到陽光夥伴第一名……可惡的是扭扭哥他們班竟然意外地被解決了……可惡的那幫女生。害的我們扭扭哥白費那麼多神。Fighting...
【非完美定格】
三年運動會，我們從未因競賽成績登上過總分的領獎台。也許，競技場的殘酷便在於100%的汗水並不一定換來100%的收穫——在這片充斥着機遇與挑戰的土地上，謂於我們的神傷總是多於歡笑。然而，始終，那一種力量都沒有離開過我們，那就是一群人在一起，為了一個目標奮鬥的力量，
即便是在這不完美的定格之下，依舊留存着三年來這個集體，我們十一班四十多位同學的共同的追憶。有關年華的追溯，其中摻雜着些許離別的感念，或許我們在一起的時間已不長了。從現在算起到一月的升學考，不過七、八十日的光景——稍縱即逝，但在轉瞬之間，我們依舊信仰屬於自己的永恆：即是彼此珍存。
【場上奔走，場下回首】
終究，競技體育是少數人的遊戲。多數的時候我以觀察者的身份在看台上度過時光，筆頭都不曾勤奮過片刻——許多人都曾有過超乎天氣的慵懶情緒，然而在運動會的最後一天，奔走於綠茵場上的我卻聽到了發自自己，不，是每一個運動會的參與者的內心之吶喊，那種為了友誼、為了榮譽和不滅希望而發出的靈魂的呼聲——
長跑。1500米在初中僅僅是男生的項目，卻看得滿場女生的奔跑，呼喊着那一句語意含糊的“加油”。我在其中。於時有一種強烈無比的感同身受，揮灑着一樣的汗水，雖然得不到最後勝利的掌聲與歡呼，希望始終與我同在：無論是在哪一個轉角，當前途無比晦暗的時候，步履中築起信念的廣廈——傲然立於精神，除卻漫長征途的疲憊，你已然是無冕之王。只是，不知選手們可聽見過那樣的呼喊？
我想答案是肯定的。於總分無比微薄的一分最終使我們贏回的是尊嚴，但這種微薄的尊嚴，對於我們在競賽之中獲得的動力來說，卻也是不值得一提的——這種動力不僅僅來自於我們自己，更是與子偕行的所有人所給予的人生財富。或許，當我們停下步伐回首凝視這一段時光的時候，我們看到的不再只是肢體舒展時流動的線條，不再是汗水揮灑時溫暖的土地，更多的是友誼與心靈摩擦時分所產生的那種躍動的光焰。
銘記我和你的那段共同記憶。攜手。場上奔走，場下回首，燦爛依舊。
【原來心靈，可以如此陽光】
初聽聞“陽光夥伴運動”，覺得是頗好笑的名字，簡言之就是集體趣味運動，何必如此文縐縐地賦以“陽光夥伴”之名呢？
八個人的一雙腳，互相扶持的前進還要配合統一的節奏，看上去簡單的規則下面卻也有我們汗水的付出——選手並未有過精心的挑選，但每一個參與者都和整個集體融合得那樣好。健步如飛，看見的卻是8張迥然不同的面孔上同樣堅定專註的神情，身前身後的振臂高呼響徹那個沒有陽光的下午。
真的沒有陽光么？不，我們即是那縷不滅的陽光，同樣的夢想將那個午後的晦暗驅散，留存的唯有歡笑，唯有使寂寞遠離的燃燒。比賽前一周的某個下午，我們在入場式訓練的時候看到兩個高年級的班的比賽——驚嘆這些人，恍若腳下的木板已將他們的身心融合在一起，走出了奇迹般的一致，那種使人敬畏的速度！不曾想到，我們也能擁有這種速度——在比賽中，屏息靜靜凝視着這一切的我意識到：
那不正是我們心靈中那一縷一樣的陽光么？希望不滅。我們亦不會分開，同在那一片藍天之下，我們的心靈沐浴着一樣的陽光——這樣想來，“陽光夥伴”，這又是一個如此真切而動聽的名字。《詩經·秦風》之中有一首《無衣》詩這樣唱道：
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！ 豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
結合到我們的語境之中，豈曰無履？與子同足！在與子偕行的過程之中——那種昂揚的鬥志，不滅的信念，以至敢於破釜沉舟的勇氣，難道僅僅是戰爭的專利么？不，對於即將分別的我們，在最後時刻的並肩作戰之中，依舊可以擁有友情的溫暖。好像那個下午，灑遍我們所有人心靈的陽光，在灰色的天際塗抹不一樣的顏色，告訴我們，原來心靈，可以如此陽光。
【祝福：寫在初中生活的尾巴上】
短暫的三個月時間，我們即將分別。雖然大部分的同學仍將留在這個熟悉的校園裡，許多相處的時光卻只能作為記憶——運動會，這是我們所有人一起的最後一次了，一月份的升學考試似乎已經悄悄臨近，我也只能以自己這些倉促而就的斷章，來紀念我們曾經有過的輝煌與淚水，女子的100、200米，跳遠，跳高，接力賽，還有男子的1500米，我們有無數為集體貢獻力量的英雄，對於我們，唯有掌聲與祝福給予他們。
但願，在運動會這個非完美的定格之中，我們能夠找到屬於自己的微笑，哪怕是一瞬間，當我們為身處這個班級感到驕傲與欣慰的時刻，嘴角泛起的漣漪牽動心靈的感念：我們，終將彼此珍藏。
在初中生活的尾巴上，寫下。以一個女性眼光的敏感，卻是，用無數真切時刻的堆砌。
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