沙漏，一粒一縷消耗，等候殆盡；緣分，一絲一毫消失，等待分離。
三年，我們褪去青澀；三年，我們緊緊相依；三年，我們羽翼豐滿。
記得，三年前，懵懵懂懂，真真切切。
現在，我們成長，我們叛逆，我們沉穩，我們思索……。也許，現在的我們，回想起以前那麼多幼稚的舉動，會那麼無奈的微笑。是啊，那便是，過去的我。
記得，從天真到現實，從無憂到煩惱，從懵懂到成熟，這期間的風風雨雨。
似乎一眨眼，似乎還未來得及銘記，就必須別離。
暢想，時光倒流到三年前的青澀，時空穿梭至三年後的成熟。便可不必如此感傷，如此彷徨。
校園的古樹，記得我們丟失的歲月；校園的梅花，見證我們蛻變的過程；還有那不堪重負的桌椅和那歷經滄桑的樓房。校園的操場，有過我們揮灑的汗與淚；高樓頂上，有我們的宣洩伴迷茫。
還有，我的心，有過我們珍藏的貝殼。
歲月，便如春秋，發芽萌生到落葉歸根。
我們，在桂花飄香的時節相遇，在桃李滿枝的時候分離。短暫，也漫長……
如夢。
三載，春秋。
貴州省貴定縣沿山中學2011屆（2）班羅榮波
教師簡評：三載春秋似如夢。“從天真到現實，從無憂到煩惱，從懵懂到成熟。”其間揀拾了無數的貝殼，收穫了人生。小作者有一定的寫作基礎，對初中生活的充滿了情感並用詩一樣的語言表達了對“三載，春秋”的深刻認識。
輔導教師沿山中學：王愛華
貴州省貴定縣沿山中學初三：羅榮波