記得小學時，經常惹是生非，雖然不是什麼大事，但是導致老師和家長老師認為我是愛惹事的孩子，其實我每次並不是故意的。正因為這樣，所有有些壞事，他們想都沒有想，都最先懷疑是我做的。
5年級時，託管里一個比我小的同學發現書上有些罵人的話，不知道是誰寫的，可是總的要隨便找一個說，於是，她看我平常不太跟她說話，也不怕得罪，就隨便說：“好像是我寫的”，於是，她就給他家長說是我寫的，她家長就告老師，老師又告訴我家長，老師和家長都一口咬定是我寫的，老師還說：“看那些字就是我的筆跡”。可是我連那些字在什麼書上都不知道，后才我問她才知道是在課堂本上寫的，課堂本：不讓帶回家，只讓放在學校，我怎麼寫？於是她說是我去她班偷偷寫的，這明顯是在給她自己撒謊找理由，我那時都不知道她是在哪個班的！
6年級時，班裡一個要好朋友過生日，於是我就去禮品店買了一個精緻的水晶球送給朋友，送后不久，老師知道了，找了一天語文課在全班說同學以前送自己的一個水晶球很久沒動過，後來發現失蹤了，失蹤的水晶球和我送給朋友的水晶球一模一樣，問我是不是拿了，我心想：我真是倒霉透了，送朋友個水晶球居然買成和老師失蹤的水晶球一模一樣的，太蹊蹺了，我在怎麼解釋老師也不信，因為這實在是巧合了，我再怎麼解釋也是徒勞，我說禮品店老闆能作證我是在禮品店裡正正規規買的，因為禮品店相對離學校比較遠，同學也因為太遠懶得和我去那麼遠找人作證，老師也沒有那個閑工夫，這件事我又被冤枉了！
初二時，我們新添了物理課，物理老師很敬業，班裡有個同學腿摔壞了幾天沒來學校，老師居然中午主動犧牲自己休息時間給那位同學補課，不過正是因為這位老師敬業，所以拖堂是自然免不了了，有一回老師下課了還在繼續講，我背後一個調皮的同學喊了一聲：“老師，下課了，你咋還不下課”老師就突然炸扭過頭對着我說：“誰說下課了，下課了你坐不住你自己出去，別影響我們上課”。我這又是被冤枉了！
還有一會英語課，我同桌不停跟我說話，因為我們英語老師特別嚴，不抓住說話了可就慘了，我就一直沒敢回話，知道我實在憋不住了，用了稍大點兒的聲音會了我同桌一句：“你夠了沒？”結果老師聽見了，居然沒管我同桌，對我說：“這位同學，誰讓你上課大聲嚷嚷的，罰你抄10遍3a，放學之前抄完，抄不完別回家”我剛想要解釋說是我同桌西先說話影響我的，老師迅速打住說：“不需解釋，解釋再罰10遍”……
我的人生，就是這麼委屈……不過，我依然很樂觀！
初三:999砍怪靈