和藹
徐老師上課總沒有孫老師那麼嚴厲。孫老師與徐老師作比較，只能反應出他很和藹。每一堂課的氣氛總是那麼活躍上起來輕鬆自在。不過，這樣學習也有不好的地方。但他本來是一個中學教師，來教小學，難免有不知之事。
耐心
徐老師不管在上課，還是教作業上都很耐心。記得有一次，我有一道圓柱、圓錐的題不會，我問徐老師，他什麼也沒說，只讓我自己着麽一番。不一會，他見我思路不對，邊知道起來：“這道題的破解方法就是用12.56除以3分之1呀！圓錐公式都忘了。”哦，我恍然大悟，拍了拍腦門。哎，不對呀，我又有了疑問，這除不盡啊？老師並沒有顯示出煩人的、討厭的神情，繼續指導。我想，這就是一位老師應有的品質與態度吧。
馬虎
別看我們小孩子進場馬虎做事，大人也一樣。徐老師有時就是一個“老糊塗”，需要我們幫他糾正。比如有時試卷有一題，他把我們改錯了。我經過幾遍驗算證實這道題是對的。老師從我們疑惑的眼睛看到了答案。幾經驗算果然是這答案。老師的形象完全暴露了。
徐老師雖不辭而別，但好的形象依然存在。我已經有點知曉離去的含義了。再見了，徐老師！
不辭而別的好老師 標籤：我心目中的好老師作文 我的好老師作文 誇誇我的好老師作文 身邊的好老師作文