塑 造 個 性
吳 穎·吉安二中初三（9）班
指導老師：梁家柱
在大自然中，沒有兩片樹葉是完全一樣的。在茫茫蒼生中，也找不出兩個一模一樣的人來，既使是同胞兄弟姐妹，也是有差異、有個性的。生活為什麼美麗，就是因為它具有豐富多彩的個性；世界為什麼美麗，就是因為它蘊含著千差萬別的特色……
何為個性呢？個性，是在一定社會條件和教育影響下，形成的一個人的比較固定的特徵。個性，對於事物而言就是特色，就是不同於一般的美麗。
懸崖峭壁上的花朵，是一道亮麗的風景線。正是它那與眾不同的風采，才引得無數賞羨者不懈地攀崖；沙漠中的駱駝，是歷險者的伴旅。正是它那默默負重的精神，才使得多少求索者一個個的抵達了理想的彼岸；吉安二中的門樓，似一尊巧奪天工的藝術品。正是它那“書聯筆合”的非凡創意，才在人們心頭刻下了不忘的印記；上世紀的毛澤東，從小就是個奇才。正是他那出類拔萃的偉大思想，才喚醒了中華民族這頭沉睡的雄獅奮起於世界的東方。
有倆個學書法的，一位嘲笑另一位：“你有哪一筆像那些著名書法家的？”而另一位則反問道：“你又有哪一筆是自己的？”顯而易見，正是因為前者過於太盲目遵從別人，反卻丟棄了自己的特點——個性。
……
社會是個大舞台，每個人都是這個大舞台上的演員，而且是在扮演着一個個不同角色的演員。政治家的運籌帷幄、科學家的奇思妙想、工人的精雕細刻、農民的精耕細作、軍人的勇往直前、醫生的妙手回春、法官的公正無私、教師的潛心耕耘、學生的挑燈夜讀……正是每一個不同角色的演員——不同個性的人，在社會生活這個大舞台上的精心表演，才創造了人類社會一個個改天換地的不朽奇迹，才演繹了一幕幕撼天動地的人間喜劇。
爸爸教導我：“人因個性而美麗，世界因多極而精彩。”
我們學生，是未來社會的主人。到時候是否有所作為，這就要看我們在平時的修鍊中，能否掌握具有個性的才智，能否培養獨具個性的氣質。所以，我們在每一天的忙忙碌碌里，不能混混噩噩、應付了事，一定要學會獨立思考，創造性地學知識，從小培養獨具個性的創新能力，走自己的路，塑造一個別具一格的嶄新自我。
（2007年11月13日第一稿、2009年2月6日修改）