老媽說：“新學期你有什麼打算？”
老師說：“請大家制定一張學習計劃表。”
同學說：“又是新的一學期了。”
有時我會想，我要怎樣面對新的學期，或者說怎樣迎接它。我很想說：“我要改掉粗心的毛病，我要提高某某成績，我要衝進年級多少名……”但不知為什麼，我從不想把它說出來，也許是因為覺得做不到——反正我知道粗心已經成了我的“生物特徵”，連我的同桌都經常說：“你呀，哎……”
所以寫作文的時候我很痛苦：到底是像擠牙膏一樣，擠一個字寫一個字地“展望未來”，還是啥都不想，寫一大堆不着邊際的話？
我是不是缺乏上進心與信心？
但多多少少還是有些小變化：開學第一天，我終於決定拿起上學期積了一層灰的英語磁帶，靜下心來聽了一個小時。自那之後，每天早上我都是被英語磁帶聲喚醒。
我居然會主動做題目，而且是兩本同時做。雖然我的“生物特徵”讓我每次都錯得一塌糊塗。
粗心的毛病總是“陰魂不散”。
我想說，其實我的內心隱藏着一觸即發的鬥志，只不過它一直都在，而不單單為了迎接什麼。而是為了連我自己都不知道，只是出於本能才產生的目標。目標，究竟是什麼？我從小便感到熟悉而陌生。熟悉，因為它一直都在；陌生，因為它認識我，我不認識它。
我想我有鬥志，但沒有激情。我想別人寫這篇作文時一定是慷慨激昂……
究竟要怎樣迎接新學期？不要空話，不要計劃，那還剩下——更好。說白了，就是要做得更好，各個方面，各個領域，每件事，每個人，只要更好。為什麼沒有目標？因為沒有最好，只有更好。為什麼明明有了改變卻不認為這有多重要？因為總想着能更好！
更好，更好。為什麼每次以“迎接新學期”為主題的作文，總覺得千篇一律，是因為每學期都要更好！
我想做得更好！
我平靜地這樣想。並且也不想時時把它掛在嘴邊，不為什麼，也許是我的“生物特徵”。
這篇作文缺乏激情。
我覺得。但，鬥志不一定要激情才能燃燒，心如止水，以柔克剛也未必不好。
為了前進的必備“武器”——信心，我把它理解為冷靜。
嘴角終於揚起微笑！