看着這美麗的書包，我的回憶如同淚水一起涌了出來。
小時候，因為家裡窮，差點就上不了學，學費還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫助下，上學的事才算有了着落，可是，隨之而來的是書包的問題，就連學費都是借來的，哪裡還有錢買書包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍外套剪裁給你做書包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎麼辦？”爺爺焦急地說。“那裡還有一點往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著。“好，我那裡也有一點”。看來呀，我的小孫子可以讀書了，就這樣，我的“花書包”在家人幫助下“產生”出來了。
背着“花書包”高興地向學校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味，因為別人的書包都是新的且有模有樣，心裡於是產生了撕爛書包的念頭，一會兒，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。
回到家中，奶奶問我怎麼了，我哭了，低着頭，不敢抬頭，生怕奶奶會看穿我的“陰謀”。“你抬起頭來，告訴奶奶發生了什麼事？”奶奶和藹地說。“我的書包壞了。”“是誰弄壞的”？在屋內聽見說話的爺爺大聲說道，他大步走來，板青着臉，兩眼發紅。“你幹什麼，嚇着孩子了，你告訴奶奶是怎麼一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來幫你重新做了一個”。奶奶雖然這樣說，從她眼裡可以看得出，她非常傷心。
晚上，我睡了，奶奶屋裡的燈卻還依然亮着。
第二天早晨，我起來看見床頭放着一個裝有新書的書包，是藍色的，是爺爺的藍背心……。
想到這兒，我的眼眶又濕潤了，看着牆上的書包，抹去臉上的淚，我發誓要發奮讀書，不讓奶奶再傷心一次。
總評：文章緊扣“珍貴”二字，抒寫自己對書包的深情。“書包”雖然簡樸，卻凝聚着濃濃的親情，也折射出家庭生活的艱辛，也交代了作者之所以珍愛的原因。面對家人的至愛，激發了作者發誓發奮圖強的心靈之聲，結尾簡潔有力激蕩人心。
貴州省貴定縣沿山中學初二：甘榮潭