在我居住的巷子里，有這樣一個人，我不知道他的名字，人們都叫他“傻子”。
“傻子”一出生就不遭人喜愛，他天生顯得笨拙，顯然有智障。他不能和健康的孩子一起去上學，久而久之，幾乎所有人都忘記了他的名字，而他也就成了大家公認的“傻子”。
幾年過去了，傻子漸漸長大了，而我的記憶里也有了他的存在，我慢慢地發現了他的與眾不同。
“傻子”總是早出晚歸，去的時候拿出一個空袋子，回來的時候，袋子鼓鼓的，他手裡還拎着幾個塑料瓶。原來他是去撿廢品了，他居然知道賺錢啊！
“傻子”的父母在工地上干體力活，每天早出晚歸，同去的也有“傻子”。臟活、累活，只要別人吩咐一聲，他憨憨地笑一下就趕忙跑去幫助了。工地上總是有他忙碌的身影，可沒有人問一問：“傻子，你累嗎？渴了吧？”也許在他們心中，像“傻子”這樣的人低他們一等，是幫他們幹活的工具罷了。
平時工地上沒有活了，“傻子”就在巷子里轉悠，有磚頭被扔到路中間了，他會一塊一塊地拾起，把磚頭擺好在路邊；路上有垃圾，他會這兒找，那兒找，終於找到一個不成樣的掃帚，把垃圾清掃乾淨；遇到從街上回來的老人提着很多東西，他總是跑到跟前，幫別人提東西，即使得不到一句感謝的話，他也憨憨地笑笑，就又跑開了。
這麼多年過去了，“傻子”的付出換不來別人的一點寬容與感謝，有的只是那一個個理所當然的表情。
有一次，“傻子”在路上玩，沒有注意到前方有一個人騎着自行車。那人車上馱着東西，來不及躲閃，就直直地撞上了“傻子”，東西撒了一地。“傻子”愣在那兒了，一臉恐慌。還不等“傻子”有所動作，那人就粗暴地抓住“傻子”的衣領，對着他就開始打，嘴裡還破口大罵：“你這該死的傻子，怎麼這麼不長眼，只會惹禍，給人帶來麻煩，你這該死的傻子怎麼不去死呢……”“傻子”被打得回過了神兒，用力掙扎着，驚叫着，流淚着。一旁圍觀的人們臉上是冷漠的表情，一副副事不關己的樣子，沒有誰去勸誡，去幫助。這時，我多麼想衝上去理論一翻，阻止那個人的暴力行為。可是，我沒有，那時我覺得如果我衝上去了，會很丟臉，遭到別人的議論。我眼睜睜地看着“傻子”被打，直到那人罷休離開，“傻子”顫顫巍巍地向家走去，一走一拐，步履艱難。看着他遠去的背影，我的眼眶不知為何溢滿了眼淚。
幾天過去了，“傻子”沒有出來，聽說在養傷。我覺得很愧疚，怪自己沒有去幫他，讓他受了莫名的冤枉。
一個雨天，我在家中看書，總覺得大門外有些異樣的聲響，從門縫看到一個人影晃來晃去。我不禁疑惑——是誰呀？定睛一瞧，就看到了好幾天沒有見到的人——“傻子”，他正吃力地把一輛輛摩托車朝遮雨的地方推，豆大的雨滴落在他身上，衣服大半部分已經濕透了。只見他左手扶着車把，右手扶着車身，一步一步，一拐一拐艱難地推着車。“傻子”竟這樣為他人着想，而毫不顧及自己！那一刻，我愣住了——一個智力欠缺，身體有恙的人都可以默默地幫助他人，而我又有什麼理由在那天不為他辯解呢，不在他需要幫助的時候伸出援手呢？內疚、後悔湧上心頭，此時容不得我再想下去，我推開門，奔向雨中，加入到“傻子”挪車的行列。
事後，我常反思：一個殘疾人就能履行義務，彰顯美德，為別人着想，幫助別人，且無怨無悔，他竟有如此高尚的品格，我們怎麼能說他傻呢？
是的，“傻子”不傻，他懂得以個人微薄的力量踐行道德義務，所謂智商高的我們難道不應該踐行道德，尊重並關愛“傻子”這樣的人嗎？是啊，我們應以寬廣的胸懷去接納、包容身邊人和事，這樣我們就會感到心情永遠是天朗氣清！
湖北襄樊老河口市第三中學初二:張賢