人教版八年級上冊四單元作文：答案是豐富多彩的（

　　世界千變萬化，疑問層出不窮；答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決辦法，也就有不同的答案。

　　在我的生活中，諸如此類的情況遇到過很多。一次，汽車經過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什麼呀？”我脫口而出：“像琴弦。”因為在我看來，大橋雄偉、壯美，它屹立於一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美，彷彿是一個無解的方程，永遠算不出它的美的具體值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，讚美這雄偉壯麗的大橋。

　　而妹妹想了想，說這繩索像縴夫拉縴的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像縴夫們拉着繩子在河邊吃力地拉着笨重的船欲前進而不能嗎？我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什麼呢？但仔細想想，妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加．河上的縴夫》，畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的縴夫艱難拉縴的情景，那笨重的船身彷彿被固定了似的怎麼也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩穩地立於湍急的江水中，和那樣一種情景有着驚人的相似嗎？

　　同樣，在許許多多的問題上，人們都會得出不同的結論來。這與人們的想像力、創造一力等諸多因素有着息息相關的聯繫。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創造。

　　而我們自己在思考某一問題時，也應試着用不同的標準，從不同的角度去思考，去解決。

　　面對着這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結果。“仁者見仁，智者見智”，答案是豐富多彩的。

　　我們會發現：“一百雙眼中的世界”都是美的！

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