我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最後一張相片的背面，上面寫着“難忘的記憶”，於是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜着一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。
五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自願的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。於是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。
放暑假時，我與別人不同，不是拚命地玩，而是在學校里訓練怎樣做好一個升旗手。
訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大於希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。
第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接着，老師就教我們要怎麼拿旗，怎麼走路，怎麼升旗。每一個環節都教得非常仔細，而我們也努力地學着。
休息時，我們常問老師一些問題，比如說，走路時，四個人步伐不一致時怎麼辦？紅旗不小心掉了怎麼辦？對於這些問題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習着，每天都在拿着紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗杆頂又將紅旗降下來。每天都重複這些動作無數次，儘管已經熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”
一個月過去了，我們的訓練也結束了。新的學期也隨之來了。
在開學典禮的升旗儀式之前，我們四個男孩都緊張得心直跳，都害怕在同學面前出糗。這時，老師過來了，他知道我們的感覺之後，對我們進行鼓勵，個噢我們信心。
過了比久，升旗儀式開始了，我們拿着紅旗，邁着嚴肅的腳步升旗。在廣播員說：“升旗，敬禮，奏國歌。”我行着禮唱着國歌，看着國旗徐徐上升，我們的眼裡充滿了淚水。那是因為我為升旗手驕傲，為五星紅旗驕傲，更為中國驕傲。之後，我的老師拿了張照片給我，就是我升國旗時拍的，於是，我當時就在那照片的背面寫上“南無昂的記憶”。
現在，看着這張照片，我的眼睛不禁淚流滿面。
一段難忘的記憶可以讓人一生回味，可以讓人驕傲，就和同舉辦奧運會成為國人的驕傲一樣，為中國升起五星紅旗成為我的驕傲，成為我一聲難忘的記憶。
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