每次在家校聯繫本中籤字時，同桌舒文康簽的字總是令我反感，終於有一次，我再也忍不住了：“舒文康，你寫的‘康’，上面怎麼不出頭？”他還振振有詞：“本來就不要出頭！”……
一個小小的爭論竟引來了一次打賭。
“我的名字我還不會寫啊？”“你本來就不會寫！”……這幾天，我們一直都在爭論着。“不信你回家查字典！”我使出了必殺技。得到的確是一陣沉默。“喂，說話呀！聽見沒有？”我搖他，他還是不理我。我只好使出激將法：“我看你根本就不會查字典！”哈哈，這招真有效耶！他立刻反駁道：“誰說的？”“那你回家去查。”又一陣沉默。我使勁叫他，他才用蚊子樣小的聲音從牙縫裡擠出幾個字：“恩，知道了。”
第二天，我不停地問他：“查了沒？”他卻說忘了。我很喪氣，無奈地對他說：“那你下午把字典帶來。”他又開始和我爭了：“‘康’字不要出頭，出頭了，那是什麼字嘛！”我來了勁，開始苦口婆心地“教育”他。我們上課爭，下課爭，爭個沒完沒了。面對這種“無止境”的爭論，我選擇了更有效的辦法——“好了，我不跟你爭了，我們打賭不？”他不說話，只是在紙上反覆寫着“康”。“要不這樣，如果我說對了，你給我5角，如果你說對了，我給你1元。”“好，你不要後悔！”舒文康振振有詞。我在心裡暗笑，嘻嘻，你輸定了，該後悔的是你吧！
這場打賭表面看上去是我吃了虧，可是不這樣，他怎麼肯賭呢？其實打這個賭，最大的收益者還是他，他的“康”字不會再寫錯了，而我僅僅只是得了5角錢。
我們簽了協議書。下課後，他去問萬康“康”怎麼寫，萬康沒弄明白意思，茫然地搖搖頭。舒文康誤以為不要出頭，手舞足蹈地回到座位，眉飛色舞地對我說：“嘿嘿！你輸定了，我問了萬康，他說不要出頭。”鄒瑋也跟着起鬨。他的話都讓我有點動搖信心了，再加上這幾天不停地爭，我都有點糊塗了。為了恢複信心，我決定找王笑問問。後來，鄒瑋看見《典中點》中有個“康”，他指給舒文康看：“你看，要出頭呦！”鄒瑋真是個牆頭草，誰的說法有點兒依據，就往哪邊倒。舒文康還有點不相信，他親自翻開《典中點》查看，才心服口服。
下午，我問他帶了錢沒，他卻說沒帶。我拿出協議書對他說：“你看啊，這協議書中有一條是‘如有違約，給對方的錢半天加5角！這白紙黑字，看你怎麼抵賴。”“我知道。”他乾脆地回答。“希望你別食言！”
第三天，我早早地來到了學校，跟同學玩去了，舒文康來了我也沒注意。直到打了早讀鈴，我才問他：“錢呢？”他指指我放在桌上的手套，我疑惑地拿起手套一看，下面放着一張紙條和一枚硬幣，紙條上寫着：“願賭服輸，給你一元”，還在下面畫了一個硬幣圖，圖上面放着一塊真正的硬幣。
從那天開始，他再也沒有寫錯過“康”字，還把以前的糾正過來……
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