三要堅持以上率下。這次專題教育，中央明確提出要堅持以上率下、示範帶動，中央政治局帶頭開展，同時對省部級領導幹部、市縣黨政班子領導成員、企事業單位領導幹部特別是一把手提出了明確要求。各級要突出領導帶頭，領導幹部要以身作則，帶好頭、當標杆，切實起到示範帶動作用，形成一級做給一級看、一級帶着一級干，上行下效、上率下行的良好局面。
四要堅持常態長效。這次專題教育不是一次活動，一定要把握常態化教育的突出特點，跳出抓活動的思維和方式，積極探索開展經常性教育的有效途徑，不能用搞集中活動的方式開展專題教育。要將專題教育融入領導幹部經常性學習教育，融入本部門本單位經常性工作，融入"三會一課"、黨委中心組學習、民主生活會之中，探索形成常態的、可複製的做法和經驗 ,並使之成為加強領導班子、領導幹部思想政治建設和作風建設的經常性舉措，真正嚴出習慣、嚴出長效、嚴出常態。
五要堅持注重實效。按照中央和省市委要求，開展專題教育要做到"三個見實效",就是在深化"四風"整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。要把專題教育與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，做到兩不誤、兩促進，以促進經濟社會發展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度，檢驗和評價專題教育成效。
三、抓好"四個關鍵動作",推進專題教育深入紮實開展
專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀，是中央和省市縣委明確規定的"四個關鍵動作".這四個動作有機聯繫、內在統一，一定要準確把握，抓實抓好抓到位。
第一，黨委（黨組）書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步，這是一次創新，也為今後經常化上好黨課探索路子。今天，李書記帶頭為我們上了一次生動的專題黨課。按照市委和縣委要求，5月中旬前，各黨委（黨組）書記要緊扣"三嚴三實"要求，帶頭講專題黨課，啟動本部門單位的專題教育工作；黨委（黨組）其他成員，也要為分管領域或所在單位、工作聯繫點黨員幹部講黨課。講好黨課關鍵是做到"三個講清楚",即講清楚"三嚴三實"的重大意義和豐富內涵，講清楚"不嚴不實"的具體表現和嚴重危害，講清楚"三嚴三實"的實踐要求。要緊密聯繫本部門本單位實際，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，了解班子建設情況和黨員幹部思想作風狀況，自己動手撰寫黨課講稿。要把本單位的突出問題、黨員幹部"不嚴不實"的主要表現、幹部群眾反映強烈的突出問題找出來、講清楚，講出說服力、穿透力。要把問題的危害和產生原因分析透，找准並點出思想上的模糊認識、存在的突出問題、出現的反面案例，剖析問題產生的根源和嚴重危害。要講清楚"三嚴三實"的實踐要求，發揮帶學促學作用，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認識、統一思想、激發自覺的過程。
第二，要深入開展專題學習研討。學習教育是貫穿始終的重要任務，是開展整個專題教育的前提和基礎。中央和省市縣委明確要求，10月底前，縣委中心組和各黨委（黨組）中心組分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題一是嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的"總開關";專題二是嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的"明白人";專題三是嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當的新形象。這三個專題是基本要求，大家可以結合各自實際進一步細化，使學習研討更加深入、更有質量。
各級各部門單位黨委（黨組）要結合年度學習計劃，突出"三嚴三實"主題，精心設計學習研討內容，每個專題都要列出重點學習篇目、研討題目和需要解決的重點問題，堅持個人自學和集中研討相結合，深入研討交流。要突出抓好習近平總書記系列重要講話精神的學習，認真學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀規定篇目，注重讀原著、學原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以輔導報告、輔導材料代替。要緊扣問題組織好學習交流互動，圍繞重點學習篇目、研討題目和需要重點解決的問題，認真開展集體學習研討，談認識、談感受，找差距、找原因。要對照"兩面鏡子",用好正反兩方面典型，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、孔繁森、朱彥夫、王伯祥和我市陳新寧等先進典型為鏡，深學細照篤行；以中央、省委、市委通報的典型案例及我縣發生的違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓、自警自省。每名領導幹部都要把自己擺進去，聚焦"不嚴不實"問題，深度研討、深化認識，明確方向、拿出措施。在嚴格按照中央和省市縣委要求認真開展學習研討的同時，也要結合工作實際，適當增加專家輔導和用好身邊典型等，進一步深化學習效果。
第三，開好專題民主生活會和組織生活會。以"三嚴三實"為主題召開專題民主生活會和組織生活會，一定要突出"嚴"和"實"的要求，這是嚴肅黨內政治生活的基本要求，也是每名黨員幹部應有的黨性覺悟和政治擔當。
查擺問題要找准擺實。緊扣"三嚴三實",採取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，切實找准"不嚴不實"的突出問題。要注意結合講黨課、專題學習研討、駐村聯戶、走訪企業、日常調研等，廣泛聽取基層黨員幹部群眾的意見，對自己的問題嚴找細查深挖，切忌籠而統之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。要認真開展談心交心，領導班子成員之間，領導班子成員與分管部門、同志之間要推心置腹、談深談透，做到真誠相見，治病強身，人人受益。
黨性分析要見人見事見思想。要按照"三對照三聯繫"的要求，主動對照黨規黨紀、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照駐村聯戶、走訪企業、調查研究、談心交心徵求到的意見建議，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，聯繫教育實踐活動中個人整改措施落實情況，進行全方位、立體式的透析檢查，寫出深刻的黨性分析材料。要弘揚整風精神，對自身頑疾進行一次徹底的大排查、大掃除，真正見人見事見思想，動真碰硬、觸及靈魂。黨委（黨組）書記既要帶頭撰寫黨性分析材料，還要對班子成員的黨性分析材料嚴格審核把關，黨委（黨組）書記的黨性分析材料還要報上級組織部門審核把關。
開展批評和自我批評要有深度有辣味。黨委（黨組）書記要帶頭開展嚴肅認真的批評和自我批評，帶動班子成員真正拿起批評武器，開展積極健康的思想鬥爭。自我批評要突出重點、直奔主題、敢於揭短亮醜，相互批評要實事求是、出以公心、與人為善，不搞突然襲擊、不搞無原則紛爭，既要查擺實際問題，又要查擺思想、作風方面的問題。通過高質量開好專題民主生活會和組織生活會，真正達到"堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結"的目的。各級黨委（黨組）成員要加強對下級黨組織和分管部門專題民主生活會、組織生活會的指導，並以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會。
第四，抓好整改落實和立規執紀。受教育、找問題，最終都要落腳到抓好整改、推動"不嚴不實"問題的解決上。
要堅持即知即改。對教育實踐活動中尚未完成的整改任務，要結合開展專題教育繼續抓好整改；對專題教育中發現和查擺的"不嚴不實"問題，要拿出剛性、有約束力的措施，一項一項抓好整改。要建立清單促整改，對本單位面上存在的共性問題，黨委（黨組）要制定整改工作方案，明確責任部門、完成時限，集中開展專項整治；對領導幹部個人存在的問題，要即知即改、應改盡改，列出問題清單，逐項抓好整改，真正讓群眾滿意。
要強化督查問責。堅持上下聯動促整改，抓住這次專題教育各級同步進行的契機，健全完善整改落實跟蹤督查機制，分清責任、上下結合，以上帶下、以下促上，確保各項整改任務落實、落地。要嚴格正風肅紀促整改，對"不嚴不實"的突出問題進行重點督查，對"不嚴不實"的機關和單位進行集中整頓，對態度消極、整改不力的要進行約談提醒、嚴肅批評。對群眾意見大、沒有明顯改進的甚至違法亂紀的領導幹部，該組織調整的組織調整，該嚴肅查處的嚴肅查處。
要健全制度機制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設制度改革、紀律檢查體制改革的重要內容，圍繞嚴肅黨內政治生活、從嚴教育管理幹部、強化權力運行制約監督、完善幹部考核評價等，着力在建制度、立規矩上下功夫，把制度的籠子紮緊織密。要嚴格抓好制度落實，強化制度剛性約束和執行效力，出台一個就執行好一個，防止打折扣、搞變通，防止"破窗效應",防止制度成為"稻草人",推動踐行"三嚴三實"要求制度化、常態化、長效化。
四、加強領導落實責任，確保專題教育各項任務落到實處
要嚴格落實主體責任。各級黨委（黨組）要切實擔負起對本地本部門本單位專題教育的領導責任，對專題教育的安排部署、組織協調工作負責，對專題教育的深入開展、紮實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，既要率先垂範，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，抓好重點工作，加強具體指導，不當"甩手掌柜".
要充分發揮職能部門作用。這次專題教育，要融入經常性工作，與日常工作緊密結合，相關職能部門平時承擔什麼職責，就要把"三嚴三實"專題教育相應的工作做好。開展專題教育，各部門分工是明確的，責任是相等的，一定要增強大局意識、整體意識，主動擔當，分工協作，形成工作合力。縣委組織部作為牽頭部門，要深入研究謀划，協調各方面抓好各項任務的落實，加強面上工作指導，及時掌握情況、發現問題，提出推進措施和解決問題的建議。縣紀委要加強整改落實的監督檢查，認真梳理在監督執紀過程中發現的"不嚴不實"的突出問題和查處的反面典型，做好相關立規執紀工作。縣委辦公室要發揮好服務協調和參謀助手作用，做好縣委常委會專題教育的組織工作，推動專題教育全面融入縣委重點工作。縣委宣傳部要紮實抓好黨委（黨組）中心組專題學習研討任務的落實，加強宣傳報道和輿論引導，營造良好氛圍。各級黨委（黨組）要切實擔負起對本部門本單位專題教育的領導責任，對專題教育的安排部署、組織協調工作負責，對專題教育的深入開展、紮實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，既要率先垂範，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責任扛在肩上，做到有權有為、失責必究。
要堅持分類指導。緊密聯繫實際，立足本職崗位特點，在學習內容、方法措施、推動工作上體現本部門特色，有針對性地開展專題教育，把"三嚴三實"要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。黨委（黨組）要根據各自實際情況，研究制定具體實施方案，積極探索開展活動的有效途徑，不能"一個方子治百病",簡單套用一個模式，突出防止一鍋煮、一刀切。要堅決防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發言稿來評判教育的成效。
同志們，開展"三嚴三實"專題教育，意義重大、責任重大。我們要認真學習貫徹中央和省市縣委精神，以堅強的黨性、高度負責的態度、求真務實的作風，把專題教育組織好、開展好，確保取得讓人民。