文章標題：在全縣慶祝第二十二個教師節座談會上的講話
(2006年9月8日)
同志們:
在全縣人民深入貫徹縣第十三次黨代會精神，全面建設生態XX、小康XX、和諧XX的今天，我們懷着喜悅的心情歡聚一堂，隆重慶祝第二十二個教師節，共商XX教育發展大計。藉此機會，我謹代表縣委、縣政府向在座的各位，並通過你們向為我縣教育事業辛勤工作、默默奉獻的廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在各級各部門的大力支持下，在全縣教師和教育工作者的共同努力下，我縣教育環境不斷優化，辦學條件大為改善，教師素質不斷增強，教育質量逐步提高，教育改革持續深入，尊師重教蔚然成風。廣大教師和教育工作者辛勤耕耘，不負眾望，為XX的經濟建設和社會發展培養了一批又一批有用人才，為廣大人民群眾提供了越來越多的優質教育資源。這些成績的取得，主要歸功於忠於職守、愛崗敬業、傾盡愛心、精心育人的廣大教師及教育工作者。
同時，我們也應該看到，我縣教育的進一步發展還將面臨不少的困難和矛盾，需要我們迎難而上，紮實工作，及時解決前進道路上出現的新問題、新困難。剛才，在座的各位暢所欲言，對我縣教育的發展提出了許多中肯的意見和建議，縣委、縣政府將認真進行採納和吸收，並落實到我縣教育改革和發展中去。借這次座談會的機會，我代表縣委、縣政府向廣大教育工作者提三點希望和要求。
一、牢固樹立正確的教育觀，不斷深化對教育事業的認識，確保教育優先發展的戰略地位不動搖。教育是一項基礎性、先導性、戰略性事業，是一項功在當代、利在千秋的事業。教育事業的興衰，事關下一代的成長，事關全縣人民整體素質的提高，事關全縣經濟社會的長遠發展，事關全面建設生態XX、小康XX、和諧XX的進程。新形勢下的經濟競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。從長遠看，一個地方人民素質的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定着這個地方經濟的發展速度、發展質量、發展後勁。因此，我們必須從以下三個方面不斷深化對教育發展的認識。
第一，必須站在“三個代表”的高度，牢固確立教育優先發展的戰略地位。發展先進生產力需要高素質勞動者，高素質勞動者必須通過教育來培養；建設社會主義精神文明需要教育作後盾；人民群眾的根本利益是實現個人的最大發展，而人的發展與教育息息相關，孩子的前途命運更依賴教育的發展進步。“三個代表”是教育的出發點和落腳點，實踐“三個代表”，必須發展教育，必須確立教育優先發展、超前發展的戰略地位。
第二，必須站在參與競爭的高度，牢固確立堅持教育創新的思想觀念。江澤民同志曾經指出，“當今世界，綜合國力的競爭越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一個方面實力的增強來說，教育都具有基礎性的地位。”教育創新是現代教育的指導思想，是教育發展的靈魂和動力。教育培養的人才能不能適應社會發展的要求，有沒有競爭能力，關鍵是看有沒有創新精神和創新意識。教育創新關係到地區的競爭力，意義重大，只有在教育思想、體制、制度、內容、方法等方面都堅持創新，才能培養出有創新精神和競爭能力的人才。
第三，必須站在教育發展的高度，牢固確立教育均衡化、多元化、信息化的發展戰略。教育的快速發展，要求實現教育公平化、均衡化、多元化、現代化。更全面、更高水平的小康社會，必須是現代國民教育體系更完善的社會，人民享有更好教育機會的社會。教育的均衡化體現了公平公正的理念，是教育發展的潮流，是現代教育的核心；教育的多元化是發展教育的有效手段，是調動社會力量辦學的重要措施；教育的信息化是發達地區保持教育領先的助推器，是相對不發達地區發揮后發優勢，縮小與發達地區差距、實現跨越式發展的捷徑。教育的均衡化、多元化、信息化是教育發展的必然要求，是教育的一場革命。
二、牢固樹立科學的發展觀，不斷創新教育工作思路，紮實推進教育體制改革。改革創新是各項事業發展的不竭動力。教育事業的發展要實現新的突破，關鍵就在於創新。當前就我縣教育系統來講，需要在以下三個方面加大創新力度。
一是在深化改革上創新。要進一步解放思想，積極改革現有的教學內容、教學方式和教學手段，大力推進教育信息化，進一步完善學校計算機網絡，建立新型的教育教學模式。要善於吸收借鑒外地先進的辦學經驗和管理經驗，促進我縣教學水平的提高。要創新辦學方式，加快推進辦學體制改革，積極鼓勵支持社會力量興辦民辦公助、股份制等不同體制的學校，逐步完善以政府辦學為主、多種形式辦學並存的新格局。要進一步推進教育系統內部制度改革，激發內在的活力，充分調動教師的積極性、創造性。
二是在服務發展上創新。近年來，隨着我國國民經濟的快速發展，一些行業特別是勞
動密集型的行業人才短缺，招工難的問題日益突出，有人無崗、有崗無人，這就給我們教育戰線提出了一個嶄新的難題。我縣有比較豐富的職業教育資源，如何進一步明確辦學方向，抓好與市場的對接，與企業的對接，按照市場與企業的需求，培養有一技之長的有專業特色的人才，這就需要我們深入社會，深入企業，調查研究，採取靈活多樣的辦學方式，加快各類人才的培養和輸送，這既是為了滿足我縣經濟發展的需要，也是我們職業教育的根本出路所在。
三是在提高質量上創新。現在社會和廣大家長對孩子們的成長期望是越來越高，對學校對老師期望也越來越高。要最大限度地滿足這種期望，關鍵是進一步提高教育教學質量。我們的教育行政主管部門和各級各類學校，都要緊緊抓住質量這根主線，堅持以人為本，堅持科研興校、科研興師，認真研究探索解決新的歷史時期教書育人上出現的新挑戰、新課題，積極地借鑒、吸納國內外在教書育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來促進教育質量的提高。要加強教師隊伍建設。要辦成重點學校，要辦成重點名校，除了要有一流的校舍，更重要的是要有一流的教師。在提高教育教學質量方面，我們千萬不能建屋不建人，而應該是既要建屋更要建人。現代的教育固然要有現代的設施，但最根本的是師資，否則中國共產黨的歷史就解釋不通：延安時期舉辦的抗大設在窯洞里，物質條件非常艱苦，但是，她為我們黨培養了大量的政治、經濟、軍事、文化領導幹部。廣大教師要繼續弘揚愛崗敬業的無私奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，身體力行，率先垂範，潛移默化，以良好的師德來影響學生，以紮實的工作促進教育質量的提高。
三、牢固樹立正確的價值觀，不斷加強學習，找准坐標，定位人生，靠素質展示風采。建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計，是全面推進素質教育的關鍵。為此，我希望全縣廣大教師：
一要加強學習，提高素質。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，都需要終身學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質，否則就會適應不了現代教育發展的需要。教育系統是學習型的系統，學校是學習型的團體，教師要爭當學習的典範，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。
二要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創新，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合能力，全面提高教育教學質量。
三要愛崗敬業，無私奉獻。人民教師的神聖職責，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經濟社會發展培養合格人才。廣大教師要牢記自己肩負的職責，以培養人才為己任，忠誠黨的教育事業，牢固樹立為教育事業獻身的精神，立足崗位、忠於職守，淡泊名利、甘為人梯。既然選擇了教師這個職業，就必須撲下身子，勤勉敬業，努力工作，做先進文化和先進生產力的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人。靠優良品質、靠真才實學、靠自身素質、靠無私奉獻，書寫創業史，鋪就成才路，用扎紮實實的工作和實實在在的業績回報黨、回報人民、回報社會。桃李不言，下自成蹊。只要大家紮實工作，埋頭苦幹，就一定能夠得到老百姓的認可和社會的肯定。
四要為人師表，教書育人。“學高為師，德高為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德水平，自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。
師者，傳道授業解惑也。教師是文明的化身，是知識的象徵。大家乾的是太陽底下最光輝的職業，從事的是人類最偉大的事業，傳承的是文明，塑造的是靈魂。教師就是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師就是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師就是園丁，用心血和汗水澆開了滿園的桃李芬芳。教師職業崇高、工作辛苦，默默無聞、辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，承擔著傳授知識、傳播文化的歷史重任，擔負著為經濟建設和社會發展培養人才的光榮使命。
同志們，回首過去，廣大教育工作者克服了很多困難，創造了驕人的業績，為XX教育事業和經濟社會文化的全面發展做出了突出貢獻；展望未來，我們對加快XX教育事業的發展充滿信心，對XX的教育現代化建設充滿信心。讓我們以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想以及社會主義榮辱觀為指導，與時俱進，開拓創新，辦好讓XX人民滿意的教育，以滿意的教育回報XX人民！
最後，祝同志們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
《在全縣慶祝第二十二個教師節座談會上的講話》來源於，歡迎閱讀在全縣慶祝第二十二個教師節座談會上的講話。
動密集型的行業人才短缺，招工難的問題日益突出，有人無崗、有崗無人，這就給我們教育戰線提出了一個嶄新的難題。我縣有比較豐富的職業教育資源，如何進一步明確辦學方向，抓好與市場的對接，與企業的對接，按照市場與企業的需求，培養有一技之長的有專業特色的人才，這就需要我們深入社會，深入企業，調查研究，採取靈活多樣的辦學方式，加快各類人才的培養和輸送，這既是為了滿足我縣經濟發展的需要，也是我們職業教育的根本出路所在。
三是在提高質量上創新。現在社會和廣大家長對孩子們的成長期望是越來越高，對學校對老師期望也越來越高。要最大限度地滿足這種期望，關鍵是進一步提高教育教學質量。我們的教育行政主管部門和各級各類學校，都要緊緊抓住質量這根主線，堅持以人為本，堅持科研興校、科研興師，認真研究探索解決新的歷史時期教書育人上出現的新挑戰、新課題，積極地借鑒、吸納國內外在教書育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來促進教育質量的提高。要加強教師隊伍建設。要辦成重點學校，要辦成重點名校，除了要有一流的校舍，更重要的是要有一流的教師。在提高教育教學質量方面，我們千萬不能建屋不建人，而應該是既要建屋更要建人。現代的教育固然要有現代的設施，但最根本的是師資，否則中國共產黨的歷史就解釋不通：延安時期舉辦的抗大設在窯洞里，物質條件非常艱苦，但是，她為我們黨培養了大量的政治、經濟、軍事、文化領導幹部。廣大教師要繼續弘揚愛崗敬業的無私奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，身體力行，率先垂範，潛移默化，以良好的師德來影響學生，以紮實的工作促進教育質量的提高。
三、牢固樹立正確的價值觀，不斷加強學習，找准坐標，定位人生，靠素質展示風采。建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計，是全面推進素質教育的關鍵。為此，我希望全縣廣大教師：
一要加強學習，提高素質。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，都需要終身學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質，否則就會適應不了現代教育發展的需要。教育系統是學習型的系統，學校是學習型的團體，教師要爭當學習的典範，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。
二要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創新，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合能力，全面提高教育教學質量。
三要愛崗敬業，無私奉獻。人民教師的神聖職責，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經濟社會發展培養合格人才。廣大教師要牢記自己肩負的職責，以培養人才為己任，忠誠黨的教育事業，牢固樹立為教育事業獻身的精神，立足崗位、忠於職守，淡泊名利、甘為人梯。既然選擇了教師這個職業，就必須撲下身子，勤勉敬業，努力工作，做先進文化和先進生產力的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人。靠優良品質、靠真才實學、靠自身素質、靠無私奉獻，書寫創業史，鋪就成才路，用扎紮實實的工作和實實在在的業績回報黨、回報人民、回報社會。桃李不言，下自成蹊。只要大家紮實工作，埋頭苦幹，就一定能夠得到老百姓的認可和社會的肯定。
四要為人師表，教書育人。“學高為師，德高為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德水平，自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。
師者，傳道授業解惑也。教師是文明的化身，是知識的象徵。大家乾的是太陽底下最光輝的職業，從事的是人類最偉大的事業，傳承的是文明，塑造的是靈魂。教師就是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師就是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師就是園丁，用心血和汗水澆開了滿園的桃李芬芳。教師職業崇高、工作辛苦，默默無聞、辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，承擔著傳授知識、傳播文化的歷史重任，擔負著為經濟建設和社會發展培養人才的光榮使命。
同志們，回首過去，廣大教育工作者克服了很多困難，創造了驕人的業績，為XX教育事業和經濟社會文化的全面發展做出了突出貢獻；展望未來，我們對加快XX教育事業的發展充滿信心，對XX的教育現代化建設充滿信心。讓我們以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想以及社會主義榮辱觀為指導，與時俱進，開拓創新，辦好讓XX人民滿意的教育，以滿意的教育回報XX人民！
最後，祝同志們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
《在全縣慶祝第二十二個教師節座談會上的講話》來源於，歡迎閱讀在全縣慶祝第二十二個教師節座談會上的講話。
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