業務校長群眾路線教育實踐活動學習心得體會
自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是吉林市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學校黨委高度重視，積極部署，按照“學習傳達上級部署及時準確，啟動學校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。作為業務校長，我一方面努力提高認識並按照學校黨委的統一部署加強自身學習，另一方面認真組織安排教學各部門紮實深入開展教育實踐活動。
通過一段時間的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對於進一步推進學校的改革發展，實現學校發展目標具有極其重要的意義。
黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨作為馬克思主義執政黨加強自身建設的一條基本經驗。對領導幹部和黨員的思想、工作作風進行全面整頓，糾正各種不良作風和現象，是我們黨的一個優良傳統和好的方法。以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創造力和工作動力得到廣泛激發，黨群幹群關係得到改善，黨的執政地位得到有力保證。
對照習近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規定，我感覺目前在我們的日常工作中普遍存在以下三個方面的問題：
一是學風問題。部分幹部教師學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現狀，習慣於憑主觀決策，靠經驗幹事，或者學習滿足於一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、職教辦學規律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導幹部對學校總體戰略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。
二是勤政問題。一些幹部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業務之間的關係，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創新和爭創一流的精神，作風不紮實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流於形式。有的幹部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來迴避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分幹部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協作精神不夠。有的幹部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的幹部作風漂浮，不深入教學、科研、後勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由於一些幹部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
學校要發展，幹部是關鍵。近期中醫藥大學書記校長雙雙落馬、高校幹部連連被查處，這些事件值得我們警醒。作為一名職校的黨員領導幹部，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實幹作風，超常付出、一心為民的公僕情懷，以及感恩奉獻、甘於清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點：
一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們職校的黨員領導幹部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些幹部，吃請必去高檔場所，出門在外前呼後擁，與人交談目中無人。有的領導幹部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關係，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。職校的黨員領導幹部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態，彬彬有禮。
三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。與同級別的地方幹部相比，職校幹部的權力小得多，受到的約束也更多，要學會甘於寂寞。職校的幹部往往具有高學歷、高職稱和高智商，是國家的棟樑和社會的中堅，是推動高等教育事業發展和社會進步的重要力量，與這“三高”相對應的在工作上就應該具有高度的激情和高度的責任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。
此次教育實踐活動要持續半年，我一定以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘鍊黨性。同時，組織各教研室和實訓處的全體黨員領導幹部深入開展活動，轉變作風，立足本職，腳踏實地，紮實工作，共同促進學校的事業更上一個台階。