篇一：《中華五千年》讀後感
太倉市朱棣文小學 六（3）班 嚴思雨
中華民族有五千年的歷史。歷史上有榮譽，也有恥辱；有歡樂，也有悲傷；有自豪，也有憤怒。在這歷史的長河中，炎黃子孫留下了一個個的腳印。著名作家林漢達的《中華五千年》向大家講述了中華民族的歷史。
從炎帝、黃帝到虎門銷煙，黃皮膚、黑眼睛的中國人走過了五千年，這本書講的是歷史故事，它讓我了解歷史，也從中明白了許多道理。我最喜歡《大禹治水》這個故事，大禹無私奉獻的精神，令我十分敬佩。
今天，人們都在為實現中國夢而奮鬥。醫生在救治病人，工人在搭樓建房，老師在教育學生，園丁在澆水施肥……他們都和大禹一樣，我也要做這樣的人。我想成為一位科學家，研究出造福人類的科技成果。從現在起，必須好好學習，獲得更多的知識，確保實現自己的夢想。
1 3億中國人的夢——就是共築中國夢。中國夢很宏大，在億萬人的努力下，一定會變成現實，我的夢雖小，但也包含着愛國情，盡自己的一份力量，使我國更加富強。
篇二：《中華五千年》讀後感800字
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食量。好的書可以引導我們人生正確的道路，也可以幫助我們更快的學習，少走彎路。
中國是一個偉大的國家，是一個有着五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，發生了許多歷史事件，湧現過許多優秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加的淋漓盡致。它概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術和經濟，給我們提供了一個更加透徹的了解中國的載體。
當我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，夸父的執着等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。
這本書以上自遠古傳說，下至辛亥革命。概括了各個時期的所創造的燦爛輝煌的文化。
看着看着，我的視線里突然溜進一個人物----諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂。《草船借箭》是個很着名的故事；其中有一個章節；內容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天後必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好。”三天後大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，於是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去，曹操方知上當。諸葛亮滿載而歸。讀到這裡我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服，他的聰明令人難以想象，他的智慧怎不能讓人感到驚訝！
我還讀了英法聯軍火燒圓明園的故事，讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦軍條約》的簽訂。讀到了慈禧太后奪政權，捕八大臣，勾結入侵者，毒死東太后，讀到了榮祿的出賣，導致戊戌變法的失敗，讀到了……
這本書讓我讀到了許多歷史的知識，甚至以前不了解的知識。我敬佩諸葛亮的智慧，痛恨清政府的腐敗、懦弱！
中華五千年；讓我們以千年為鏡，審視自己，改造自己。
五年級：神王的傳說
篇三：《中華五千年》讀後感
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食量。好的書可以引導我們人生正確的道路，也可以幫助我們更快的學習，少走彎路。
中國是一個偉大的國家，是一個有着五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，發生了許多歷史事件，湧現過許多優秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加的淋漓盡致。它概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術和經濟，給我們提供了一個更加透徹的了解中國的載體。
當我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，夸父的執着等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。
這本書以上自遠古傳說，下至辛亥革命。概括了各個時期的所創造的燦爛輝煌的文化。
看着看着，我的視線里突然溜進一個人物----諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂。《草船借箭》是個很著名的故事；其中有一個章節；內容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天後必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好。”三天後大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，於是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去，曹操方知上當。諸葛亮滿載而歸。讀到這裡我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服，他的聰明令人難以想象，他的智慧怎不能讓人感到驚訝！
我還讀了英法聯軍火燒圓明園的故事，讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦軍條約》的簽訂。讀到了慈禧太后奪政權，捕八大臣，勾結入侵者，毒死東太后，讀到了榮祿的出賣，導致戊戌變法的失敗，讀到了......
這本書讓我讀到了許多歷史的知識，甚至以前不了解的知識。我敬佩諸葛亮的智慧，痛恨清政府的腐敗、懦弱！
中華五千年；讓我們以千年為鏡，審視自己，改造自己。