劉津津不禁想起前幾天在辦公室談着的話題：一個兄弟學校的老師因為生氣拽了學生的耳朵，這個學生細皮嫩肉，耳根處紅腫了起來。家長一看便咬住不放，向這個班主任索賠30萬，說是一定要讓這個老師長個記性。學校對此事不發表意見，所有的後果都由這個老師承擔。每當出這樣的事情，學校往往巴不得和這個老師撇清一切關係，生怕連累到自己的聲譽。再者，萬一學校承擔了責任，一些家長便會更加猖獗，獅子大開口，索要更多的賠償。所以，在這個關頭，學校不會保護老師。
聽了這件事，老師都憤憤不平。先在的學生越來越難管，家長越來越嬌慣，社會越來越關注，老師越來越無奈。儘管《教育法》明文規定，教師可以適當進行懲戒，可是懲戒與體罰的區別又是什麼？大概所有的老師都把握不住，所以老師們只好不動手。結果有了氣，只能往自己的肚子里咽。就像她的好朋友孫青青所說的：“頂着工程師的帽子，乾著保姆的活，擔著賣白粉的心事，拿着賣白菜的工資。”不對，連賣白菜的都不如。現在經常有鄰居問她：你現在的工資很高了吧？劉津津便自豪地說：“有三千多了。”“才這麼點嗎？”“這已經是漲工資之後的了，我剛工作的時候一個月才一千多啊！”“奧，我還以為你們也得有五六千呢！現在在工廠里上班的一個月也得賺三四千吧！”劉津津頓時無語。
同學聚會的時候，同學之間免不了一番比較。看到在企業乾的同學步步高升，自己開公司的同學財源廣進，劉津津頓時感覺自己是其中混的最差的。王笑笑是劉津津的高中同學，高級閨蜜，現在自己做貿易。一次聚會，劉津津問王笑笑：“你現在一年能賺十萬吧？”“差不多得二十萬吧！”“那以後我缺錢可要向你借錢啊！”“如果我有的話，沒問題！”高中同學就是不一樣啊！
劉津津很喜歡錢。她對錢特別敏感。從心理學的角度分析，這也許源於她小時候的貧窮。
劉津津的父母都是地地道道的農民，從小家裡的經濟條件便先天不足。父母除了種地別無長處，眼光不夠長遠，腦子也不夠靈活，因此生活水平一直原地踏步。那時候家裡新蓋了房子，母親又生了小弟弟，只有父親一個人工作。劉津津現在仍然記得，二年級上學交學費，家裡沒有錢，父親向鄰居借了10錢。劉津津也記得，三年級的冬天，劉津津沒有自己的一雙棉鞋。母親只好找出自己的棉鞋，在前頭塞了一團衛生紙，劉津津就穿着這樣的鞋吧嗒吧嗒地去上學。到了學校才發現，和她一樣穿母親的鞋上學的，還有另外一名女同學。那時候，劉津津最盼望的就是去姥姥家，因為那樣不但可以改善一下伙食，姥姥還會給她一點零花錢。儘管數目很小，但對她來說已經是天文數字了。童年在跌跌撞撞中一閃而過，真正讓她感受到貧窮的還要從初中開始。
一個女教師的傳奇史詩（3） 標籤：給教師的建議 只有一個地球 實習教師 教師法 小學數學教師五項修鍊